20xx班主任工作范文如何做一個智慧的班主任(編輯修改稿)
2025-03-30 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 能有正確的教育。作為班主任要有的放矢地開展工作，防止工作的盲目性，就必須做到對班級中的每個學生充分理解。理解學生的途徑有非常多我采取的是口頭與書面相結合：設立“交流本”與談心制度?！ 榱顺浞值乩斫饷總€學生的心靈世界，我在班級中建立了區(qū)別于一般周記的“交流本”制度，它成為班主任與學生交流思想的一個小窗口。學生以文字的方式可隨時在交流本中和我說一些“悄悄話”，是一種心與心的對話，是師生間的心靈之約。我明確提出，學生所談的“悄悄話”，老師將為其嚴守機密，交流本里談的內容老師不加評價，不下結論，只希望學生將心中事一吐為快。結果此舉一出大受學生的歡迎，交流本中內容涉及社會、學校、家庭的方方面面，有許多學生是帶著咨詢題和苦惱懇求老師給予解答、理解和協(xié)助的。針對學生反映的種種情況，我采取了不同的處理方法：一是關于簡單明了比擬集中的咨詢題在班會課上逐一答復。二是關于那些小篇幅能夠處理的咨詢題采取書面方式在交流本里進展認確實答復。三是關于咨詢題較多的較復雜的學生采取談心的方式，在短時間內給予處理。只要老師用真心對待學生，真誠地交流，定能換取學生的信任和愛戴?！ ?。⑴每當接手一個新的班級，我都會將學生報到時交來的照片背面寫上他的名字，回家后悄悄地背下來，當學生再次進班時，精確叫出每位新生的名字，使學生覺得老師在關注他，無形中便縮短了彼此的心理間隔。⑵假如班主任能夠對學生的興趣愛好（如男生大多喜愛的足球、籃球等體育工程、女生喜愛的十字繡等手工制造等）與學生擁有共同一些共同語言，那么關于建立良好的師生關系也會有非常大的協(xié)助。⑶與學生保持平等的關系，在制定班規(guī)班約的同時我征求了學生的意見后制定了《老師十禁語十禁事》與班規(guī)一起張貼在教室里接受學生監(jiān)視。 ，贏得學生信任?！ 、殴奈杞逃?。在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同 一種方式來塑造學生，而在實際中會有非常多的學生并沒有按照我們所設置的軌道去走。這就需要我們有一顆寬容、公平的心對待每一名學生，要多幾把“尺子”去衡量不同的學生！每一個學生都是會發(fā)光的金子，表揚的力量是宏大的，老師一個鼓舞的眼神、一個恬靜的微笑、一句溫順的話語，都能夠給學生帶來莫大的鼓舞與撫慰。我在平時的工作中總是設法找出“咨詢題學生”的閃光點，放大優(yōu)點，及時鼓舞，對他們實行“三多”政策：多一點信任，多一點時機，多一點
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