20xx教導(dǎo)處范文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴做法(編輯修改稿)
2025-03-30 05:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們指明了方向。為此學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩先”理論，并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了扎實(shí)深化的研討：首先，任課老師注重了對(duì)學(xué)困生的研究，及時(shí)理解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和學(xué)困生談心，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，協(xié)助學(xué)困生消除心理障礙，鼓起他們學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)為使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作持續(xù)開(kāi)展，并獲得預(yù)期的效果，各任課老師依照班級(jí)實(shí)際，組建了學(xué)習(xí)小組，小組由4—6人組成，設(shè)1名組長(zhǎng)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)由老師統(tǒng)一下達(dá)，小組長(zhǎng)催促小組同學(xué)完成，在完成老師布置的任務(wù)后，小組長(zhǎng)還能夠視情況給小組安排其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、富有成效。其次，各任課老師依照不同的學(xué)科探究出了具有學(xué)科特點(diǎn)的轉(zhuǎn)化方法，能夠精確把握學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在語(yǔ)文學(xué)科上的做法是：一是實(shí)在抓好學(xué)生早讀，利用早讀對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的先學(xué)指導(dǎo)。確實(shí)是老師依照當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)早讀分別做不同內(nèi)容的設(shè)計(jì)，通常在初學(xué)課文（第一課時(shí)）時(shí)，將文中生字新詞及一些難明白的句子等作為早讀的學(xué)習(xí)目的展示給同學(xué)；關(guān)于學(xué)習(xí)、分析課文（第二、三課時(shí)）時(shí)，則要把一些關(guān)鍵的句子、段落設(shè)計(jì)為先學(xué)目的；早讀時(shí)老師依照目的一步步指導(dǎo)學(xué)生早讀，使學(xué)生的早
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