20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)重要的緣故是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭惡學(xué)習(xí)。因而，要提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果，就應(yīng)該多角度全方位地激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣可從以下幾個(gè)方面來(lái)施行。第一，對(duì)學(xué)困生進(jìn)展學(xué)習(xí)本學(xué)科意義的教育特別要運(yùn)用理解到的相關(guān)學(xué)困生的愛(ài)好適應(yīng)，并把這些愛(ài)好和適應(yīng)運(yùn)用到課堂咨詢(xún)題的設(shè)計(jì)中去，給學(xué)困生制造環(huán)境。第二，巧設(shè)咨詢(xún)題情境，誘發(fā)學(xué)困生的求知欲一個(gè)富有意義的咨詢(xún)題，能夠誘發(fā)學(xué)困生的求知欲，使他們的思維活動(dòng)在咨詢(xún)題的牽動(dòng)下處于高度興奮狀態(tài)。因而，將教材中的知識(shí)精心腸設(shè)計(jì)成一個(gè)又一個(gè)的咨詢(xún)題串，能夠有效地鼓舞學(xué)困生積極地參與學(xué)習(xí)，這些咨詢(xún)題串應(yīng)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：（１）可行性。所設(shè)計(jì)的咨詢(xún)題要難易適度，要符合學(xué)困生的認(rèn)知水平。（２）刺激性。所設(shè)計(jì)的咨詢(xún)題要讓學(xué)困消費(fèi)生好奇心和刺激感。第三，創(chuàng)設(shè)幽默情境幽默能夠給人帶來(lái)情趣，能夠使緊張的氣氛變得和諧，給和諧的氣氛增添歡樂(lè)。幽默能使單調(diào)的課堂活潑起來(lái)，能有效地改善學(xué)困生的感知、經(jīng)歷、想象和知識(shí)的接受才能。因而，在教學(xué)中，努力挖掘教材中的幽默素材，適當(dāng)?shù)厥褂糜哪恼Z(yǔ)言、幽默的動(dòng)作、幽默的咨詢(xún)題，能夠激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)課的效果。第四，提高老師本身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的感染力一個(gè)思想素養(yǎng)好業(yè)務(wù)水平高的老師一定會(huì)遭到學(xué)生的尊重。你的教誨，他們會(huì)當(dāng)真理；你的課堂，他們會(huì)跟著你的感受走。因而，要使學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，努力提高老師的本身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的感染力至關(guān)重要。，不能科學(xué)有效地利用時(shí)間，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)適應(yīng)。因而，老師應(yīng)定期依照不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。例如：政治、歷史、地理等科目需要非常好的語(yǔ)言表達(dá)才能、分析文字和圖片材料的才能、核心咨詢(xún)題整合才能和書(shū)寫(xiě)才能等等，老師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)這方面引導(dǎo)。，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系一個(gè)班15名學(xué)困生,每天
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