20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流材料用師愛成就學(xué)生(編輯修改稿)
2025-03-30 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是我說得多，她講得少。幾次下來，大概效果不好。就在我感到困惑的時(shí)候，她在周記中傾述：“老師，我明白你關(guān)懷我?？赡忝看握椅艺勗挼臅r(shí)候，我總是特別緊張，我希望我們能夠通過周記來交流?！睆拇艘院?，我更認(rèn)真地閱讀學(xué)生的周記，同時(shí)給出詳細(xì)的批語和回復(fù)。通過周記，我確實(shí)更多地理解了學(xué)生的心理世界。尤其是周同學(xué)，她在周記告訴我，從小到大所有的人都看不起她，她也不相信其別人，更不需要其別人的關(guān)懷。我也在批語中告訴她：并不是所有的人都歧視她，她應(yīng)該自信，她也不是為其別人活著的，她應(yīng)該用本人的成績來回?fù)裟切┢缫曀娜?。明白了她的情況，我也讓幾個(gè)女同學(xué)經(jīng)常關(guān)懷、協(xié)助周同學(xué)。一次周同學(xué)由于貧血暈倒在課堂上，好幾個(gè)同學(xué)由于照顧她，陪著她等她父親來接她而沒能吃上晚飯。事后，我就在她周記的批語中寫道：“一個(gè)人病倒了，卻有好幾個(gè)同學(xué)陪伴在她的四周。生活在如此一個(gè)集體，是多么幸福的一件事?。 币院笪彝ㄟ^周記告訴她，許多人都希望能協(xié)助她，不要把本人封閉在本人的天地里，放飛本人，讓愛流通，生活就會歡樂！不知不覺，周同學(xué)慢慢地活潑起來，話多了，笑容多了，班級活動中她的身影也多了。
通過適當(dāng)?shù)慕涣?，讓學(xué)生體會到老師的關(guān)懷與愛，是引導(dǎo)學(xué)生身心健康開展的關(guān)鍵。作為班主任，更應(yīng)該在班集體建立中付出本人的關(guān)懷與愛，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地體會到，感遭到。用愛感化所有的學(xué)生，所有的學(xué)生就會在班集體的建立中奉獻(xiàn)出他們的那份愛。
二、嘗試合作，亦師亦友
隨著教育要求的改變，班主任工作的要求與作用也發(fā)生了改變。班主任不是班級的“總管”，學(xué)生也不
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