20xx教師個人參考計劃總結魏書生教育思想專著讀后感(編輯修改稿)
2025-03-30 05:22 本頁面
【文章內容簡介】 ，同樣是課堂，有的老師視為畏途，有的老師則視為樂園。魏書生上課，學生興趣盎然，忽而眉飛色舞，忽而屏息凝神，覺得是一種享受。 綜觀魏書生的教學，方法靈敏是他的特點，
魏書生常說，良好的教學方法是激發(fā)學生興趣的重要保證。因而，老師要精心設計傳授知識的程序，要研究教學方法，用教學理論指導教學，改良教學，老師的方法直截了當妨礙學生的學習興趣。 蘇霍姆林斯基強調，老師在課堂上制造精神的飽滿和樂觀愉快的語調，在培養(yǎng)結實持久的學習愿望和獲得越來越好的成績方面，對興趣培養(yǎng)都有極大的意義。并對一堂課還提出了一個特別重要的要求：一堂課應當激發(fā)出真正的激動心情。魏書生教學，確實是要通過各種教法找到興趣的源泉，他認為，老師講課，寡淡無味，平鋪直敘是教學的 大忌。他總是力圖為學生制造一種輕松爽朗的學習氣氛，在課堂上，趣事，樂事層出不窮，學生思維能夠馳騁，聰明才智得以充分發(fā)揮，久而久之，學生對他教的語文學科產(chǎn)生濃重興趣，愛上了他并迷上了他。 新的事物，學生會有興趣。變換教學方法從中得到歡樂，學習興趣就會成倍增長。
魏書生老師在校或外地講課，課前總喜愛用氣功冥想的方法來激發(fā)學生的興趣。魏書生常說老師要教給學生一些常規(guī)性的學習方法，幫學生制定一些語文學習的規(guī)矩，制度，打算，在一些方面使學生有法可依，有章可循，有老規(guī)矩可恪守。在一些方面讓學生猜的透，但在詳細一堂課的安
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