20xx教師專業(yè)化成長(zhǎng)論文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的習(xí)作見(jiàn)報(bào)；⑥努力由教學(xué)方式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而構(gòu)本錢人富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格；⑦與別人進(jìn)展專業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)同伴互助。人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的與制定是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)本人事業(yè)乃至人生目的追求的系統(tǒng)化、理論化。因此，在名師班的學(xué)習(xí)中，我一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原那么挑戰(zhàn)自我，完善自我，開(kāi)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。學(xué)無(wú)止境，今后我會(huì)更加不斷學(xué)習(xí)、不斷地給充實(shí)本人的學(xué)征詢和專業(yè)水平。篇二：老師專業(yè)成長(zhǎng)論文老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃對(duì)我啟示頭溝小學(xué) 蘇含科近年來(lái)，在我區(qū)名師培養(yǎng)工作室的引領(lǐng)下，在的校本研修實(shí)踐中，我開(kāi)場(chǎng)嘗試作個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃。它促使我由一個(gè)只注重實(shí)踐，而不擅長(zhǎng)動(dòng)筆提煉的經(jīng)歷型老師，初步走上了自主開(kāi)展之路，在讀書(shū)、考慮和寫(xiě)作方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。，覺(jué)察征詢題制定個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，就要對(duì)本人的現(xiàn)狀進(jìn)展分析，即優(yōu)勢(shì)和缺乏是什么。在屢次的反復(fù)的考慮中，我第一次對(duì)本人有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)：我是一個(gè)樂(lè)于吃苦、勇于奉獻(xiàn)、積極動(dòng)腦、踏實(shí)肯干的老師。然而，我多年的教學(xué)實(shí)踐缺乏理論指導(dǎo)，教學(xué)中有了感悟和考慮，卻不擅長(zhǎng)動(dòng)筆寫(xiě)作，最終沒(méi)有留下什么痕跡。沒(méi)有對(duì)
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