20xx班主任工作范文班級管理中需要做好的七個環(huán)節(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁面
【文章內容簡介】 老師與學生之間的矛盾，協(xié)助任課老師順利完成教學任務。不能袖手旁觀，也不能代包代辦，班主任起橋梁和紐帶作用。不能說這事在你的課上發(fā)生的我不管，也不能說這事我來管。應該是我來幫你，請告訴我需要我怎么樣配合？ ?。?）、切忌在學生中間抬高本人而貶低其他課任老師?！ 〖偃缥覀冊趯W生中間抬高本人而貶低其他課任老師，學生們不會把我們看得非常高，相反，他在內心深處會覺得非常悲傷，不為別的，他在為他的命運而擔憂，他為本人遇到不好的老師而感到特倒霉，這容易使學消費生自卑感；還有個別學生借機不學習，把罪過擱到老師身上，當一個學生不務學習時，他就會無事生非。因而，當學生提出某個課任老師在教學中的缺乏時，班主任要在維護課任老師應有威信的前提下，正確引導學生一分為二地評價課任老師，積極主動地宣傳課 任老師的長處和勞動成果，使學生對他們產生敬仰之情?！ 〔还苁菍议L依然對學生，我們這個教育團隊都是最優(yōu)秀的。即便我們內心分出了個一二三，但是在學生和家長面前我們也只能都是最優(yōu)秀的。我們必須有如此的自信和骨氣，否則家長會對評頭品足的人表示驚訝，對我們這個集體表示疑心?！ ∨c家長的關系——合作共贏認識和窗口品牌認識 結實樹立我們是與家長齊心協(xié)力攜手共進教育好他們的小孩我們的學生的，我們有著共同的目的。 結實樹立我們和家長的每一次交流，都不僅僅是代表我們個人，而是我們所在的這個集體?！ 。?）第一次家長會要開出水平 ?。?）不到萬不得已，一般不要請家長 不到萬不得已，急需與家長獲得聯(lián)絡，一般不要請家長。請來
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