20xx幼兒教?師撰寫論文現(xiàn)狀的調(diào)查與思考精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒老師寫論文的積極性。 ?。ǘ┯變豪蠋煴旧砜蒲懈妆∪酢 ?老師認為本身科研根底薄弱、理論水平不夠也是阻礙寫論文的主要要素。幼兒老師大多為中專、大專學(xué)歷，少部分是本科，研究生那么寥寥無幾。%沒有學(xué)過系統(tǒng)的幼教科研方法，尤其是在選題上經(jīng)常找不到方向，不明白如何入手查閱參考材料，寫論文停留在類似寫經(jīng)歷總結(jié)這一層次上，沒有從理論上提升和從深度上挖掘。訪談中，幼兒老師直言特別多時候?qū)懻撐氖菦]通過研究，有感而發(fā)“. ?。ㄈ┤狈I(yè)人士指導(dǎo) 缺乏專業(yè)人士指導(dǎo)和寫作方面的培訓(xùn)，也致使寫論文成為一件特別困難的事。幼兒老師普遍希望寫論文能得到導(dǎo)師“的指引，以確保論文的質(zhì)量，但在現(xiàn)實中幼兒園往往沒有裝備這種高學(xué)歷、學(xué)術(shù)型“的專家，幼兒園也極少得到科研機構(gòu)或高校方面的指導(dǎo)。幼兒園在這方面的培訓(xùn)也較少，調(diào)查對象里61%沒有接受過論文寫作方面的指導(dǎo)培訓(xùn)，59%認為本人文字組織才能弱，難以支撐起整篇論文的架構(gòu)和內(nèi)容。 ?。ㄋ模┞殬I(yè)倦怠 此外確實是，幼兒老師參加工作的時間長了，有一定的職業(yè)倦怠感，越來越不愛考慮，加上幼兒園教科研氣氛不夠濃重，久而久之導(dǎo)致總結(jié)、研究才能下降，這點老老師更為明顯。關(guān)于年輕老師，那么對幼兒老師的職業(yè)認同感不強，沒有良好的待遇保障和社會地位，幼兒老師流淌性較大，也就難以靜心研究和考慮創(chuàng)作?！ 。ㄎ澹┩庠谟残砸蟆 ≌{(diào)查顯示，53%寫論文是出于評職稱、評優(yōu)評先或晉升等需
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