【文章內容簡介】 語言來表達，每項內容不易展開論證或說明；（2）要客觀陳述，不宜加主觀評價；（3）成果和結論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；（4）要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結論部分雷同；（5）既要寫得簡短扼要，又要生動，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。（樣式見附件3）關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文（設計）主要內容的的詞條，一般列35個，按詞條的外延層次從大到小排列。6．正文（樣式見附件3）正文是作者對研究工作的詳細表述。其內容包括：問題的提出，研究的目的、意義、理論依據(jù)，基本觀點，解決問題的基本方法與實驗手段，設計、計算的主要方法和內容，必要的數(shù)據(jù)和圖表，以及研究得出的結果與對結果的討論等。正文字數(shù)一般3000以上，但對具有獨特見解的論文不限字數(shù)。撰寫正文部分的具體要求如下所述。（1）理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、實驗方法等那些是他人用過的，那些是自己改進的，那些是自己創(chuàng)造的，以便指導教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應以簡練的文字概略地表達。（2）對于用實驗方法研究的課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應對所用裝置、儀器作出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對人所共知的內容或細節(jié)內容不必詳述。對于經(jīng)理論推導達到研究目的的課題，內容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴謹?shù)膬热菡w。（3）結果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去。在對結果作定性和定量分析時，應說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導中認識的由來和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進行實驗驗證。對結果進行分析后得出的結論，也應說明其適用的條件與范圍。此外，適當運用圖、表作為結果與分析，也是科技論文通用的一種表達方式，應精心制作、整潔美觀。7．結論結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的，應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結論要寫得概括、簡短。撰寫時應注意以下幾點。（1）結論要簡潔、明確，措辭應嚴密，且又容易被人領會；（2）結論應反映個人的研究工作，屬于他人已有過的結論要少提；（3）要實事求是地介紹自已研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時應留有余地，因為科學問題的探索是永無止境的。8．謝辭謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。9．參考文獻參考文獻是畢業(yè)論文（設計）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻是向讀者提供的一份有價值的信息資料。10．附錄對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容（例如公式的推導、編寫的計算機程序、實驗數(shù)據(jù)等）可以編入畢業(yè)設計（論文）的附錄中。三、撰寫畢業(yè)論文的準備與主要步驟畢業(yè)論文的寫作過程應包括以下步驟：收集準備資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：（一）收集準備資料資料是撰寫畢業(yè)論文的基礎，收集準備資料應貫穿整個畢業(yè)設計全過程。收集資料的途徑主要有：從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找；通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；通過自己科學研究工作積累等獲得。（二）擬訂論文提綱擬訂論文提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)論文主題的需要擬訂該文結構框架和體系。學生在起草論文提綱后。應請指導教師審閱修改。（三）起草論文提綱確定后，可以動手撰寫畢業(yè)論文的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。（四）修改、定稿論文初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲，反復修改，才能定稿。四、畢業(yè)論文（設計）的寫作細則（一）板式畢業(yè)論文要使用A4打印紙打?。ǔ馄ね猓４蛴≈形挠盟误w小四號字，英文用新羅馬體（Times New Roman）小四號字，，右邊距2cm，行高22磅。單面打印，頁眉使用“鶴崗師范高等專科學校＊＊教育專業(yè)畢業(yè)論文”，頁眉使用5號黑體字，頁碼為下面居中數(shù)字型，如“－1－”。論文封面按附件1樣式制作。（二）書寫畢業(yè)論文（設計）文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。（三）標點符號畢業(yè)設計（論文）中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。（四）名詞、名稱科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。（五）量和單位畢業(yè)論文（設計）中的量和單位必須符合中華人民共和國的國家標準GB3100～GB310293，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。（六）數(shù)字畢業(yè)論文（設計）中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。（七）標題層次畢業(yè)論文（設計）的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。（八）注釋畢業(yè)論文（設計）中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。（九）公式公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。（十）表格每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表”。（十一）插圖畢業(yè)設計的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。（十二）參考文獻參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB771487規(guī)定。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字順序編號，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起。五、畢業(yè)論文（設計）裝幀論文封皮用A3紙打印，內頁用A4紙打印。內頁左側裝訂，將書釘錘平后，用封皮將內面左側兜裝，中縫用膠棒粘好。國家標準GB771487《文后參考文獻著錄規(guī)則》排寫格式［序號］ 主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．［１］ 袁慶龍，候文義．NiP合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學學報，2001，32(1)：［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：頁碼．［３］ 劉國鈞，鄭如斯．中國書的故事［Ｍ］．北京：中國青年出版社，1979：115．［序號］ 析出責任者．析出題名[A]．見(英文用In)：主編．論文集名[C]．(供選擇項：會議名，會址，開會年)出版地：出版者，出版年：起止頁碼．［６］孫品一．高校學報編輯工作現(xiàn)代化特征［A］．見：中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)[C]．北京：北京師范大學出版社，1998：1022．［序號］ 析出責任者．析出題名[A]．見(英文用In)：專著責任者．書名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． ［12］羅云．安全科學理論體系的發(fā)展及趨勢探討[A]．見：白春華，何學秋，吳宗之．21世紀安全科學與技術的發(fā)展趨勢[M]．北京：科學出版社，2000：15．［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｄ］．保存地：保存單位，年份：［７］張和生．地質力學系統(tǒng)理論［Ｄ］．太原：太原理工大學，1998：［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，年份：［９］馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997：［序號］ 專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發(fā)布日期：［１１］姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案［Ｐ］．中國專利：881056078，19830812：、國家標準［序號］ 標準代號．標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年：［1］GB/T 16159—1996．漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］．北京：中國標準出版社，1996：［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版年，月(日)：版次．［１3］謝希德．創(chuàng)造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998，12(25)：10［序號］ 主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．：電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述)，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)：［21］姚伯元．畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學生綜合素質［EB/OL］．：中國高等教育網(wǎng)教學研究，200522： 附：參考文獻著錄中的文獻類別代碼普通圖書：M會議錄：C匯編：G報紙：N期刊：J學位論文：D報告：R標準：S專利：P數(shù)據(jù)庫：DB計算機程序：CP電子公告：EB第四篇：畢業(yè)論文撰寫規(guī)范茂名職業(yè)技術學院化學工程系