20xx教導處范文小學教學質量現狀分析及改進措施(編輯修改稿)
2025-03-30 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 些優(yōu)秀生則如魚得水，潛力越來越得到開發(fā)、展現，因而慢慢有兩極分化的現象出現。上一學期，我校的綜合學科監(jiān)測成績非常不理想，但咨詢題終究在思品、音、體、美四門學科中的哪一門，由于研訓中心未給明確數據，因而，學校也未能清晰理解。但從中能夠看出，老師們重根底學科而輕綜合學課之現象或多或的存在。這一現象嚴峻妨礙我校整體教學質量的提高。因而本學期，我們在綜合學科教學方面更加加強，主要是把技能訓練與理論指導相結合，認真落實在每一堂課中。二、提高、改良措施（一）總體措施：學校將致力于“抓課堂、講效率、務實效”，在教學的有效性上認真做文章，討論實踐 “三多二精一轉變”（四多即：課前花功夫多；引導學生積極思維的時機多；學生參與教學的時機多；二精即：課堂上老師要精講；課后作業(yè)要精練。一轉變即：變老師上課的單向傳播信息為多向信息交流，扎扎實實地全面提高教學質量）的教學方法，進展分層作業(yè)、個性作業(yè)研究。把教研與科研嚴密結合，力求在教學亮點上的打破，狠抓學習適應的養(yǎng)成教育，讓學生輕松學習，愉快生活，
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