20xx校本德育課程教案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文福這三個(gè)EM3的同學(xué)笨嗎？為什么？你愿意做一個(gè)聽(tīng)話的小孩嗎？為什么？你會(huì)推薦你的父母或老師看這部影片嗎？為什么？篇二：校本課德育浸透校本教案德育浸透校本教案一、目的1．知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：全球變暖及其對(duì)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的阻礙。臭氧層的破壞和保護(hù)。酸雨危害與防止。2．技能訓(xùn)練點(diǎn)：通過(guò)課本，培養(yǎng)學(xué)生覺(jué)察征詢題，處理征詢題的才能。3．德育浸透點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)大氣污染——地球溫室效應(yīng)、臭氧層的破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的緣故、危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)和“全球認(rèn)識(shí)”。二、教學(xué)過(guò)程引入：投影漫畫“地球出汗了”。地球?yàn)槭裁磿?huì)出汗？大氣出現(xiàn)了什么征詢題了？請(qǐng)大家先討論一下，然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)答復(fù)。板書：一、全球變暖（按照我所提出的征詢題，學(xué)生課下本人查閱材料，討論，然后，派代表上來(lái)答復(fù)） 師生共同總結(jié)，并板書：1．主要成因：人類活動(dòng)排入大氣中的二氧化碳強(qiáng)烈吸收地面紅外線長(zhǎng)波輻射；自然緣故。2．嚴(yán)峻后果：海平面上升，阻礙世界各地降水和干濕情況的變化，導(dǎo)致世界各地經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化。篇三：學(xué)校德育校本課程第1課新學(xué)期，新氣象新學(xué)期，新氣象意味著什么？新學(xué)期標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的完畢。忙碌、標(biāo)準(zhǔn)、自律的新學(xué)年開(kāi)場(chǎng)啦！新氣象、新起點(diǎn)意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在。我們相信我們有決心，有才能在九年級(jí)這個(gè)新起點(diǎn)中贏得最后的成功，為我們的人生續(xù)寫新的篇章。征詢題1：目的在你眼中是如何樣的？每個(gè)人對(duì)目的的定義都不一樣！但是假設(shè)你想成功，就必需要有一個(gè)明確的目的。百無(wú)聊賴地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本??在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆
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