20xx教師個人參考計劃總結(jié)小學(xué)生心理健康教育讀后感(編輯修改稿)
2025-03-30 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
就拿我們學(xué)校大課間的跳長繩來說吧。小孩們甩繩按學(xué)號輪番，跳繩要排隊按順序來進展，這是游戲的規(guī)則，每個小孩都要恪守，一旦違背，其他小孩都會責(zé)備他。有的小孩不會跳，通過集體的協(xié)助會跳了，他就感遭到成功和被認可的歡樂。有的小孩跳得特別棒，能夠教別人跳，這就加強了小孩的自信。在各種游戲中，兒童大膽的想象、充分的體驗、盡情地享受，游戲讓小孩以自然的方式表達他們本人的辦法、情感，探究本人和別人的關(guān)系，扮演不同的角色，不同的游戲體驗讓兒童學(xué)會諒解和同情別人。兒童在游戲中恪守游戲規(guī)則。與人合作、得到伙伴認可，這讓小孩隊本人充滿自信，感遭到有才能來成功教育本人和四周的環(huán)境。在游戲中，每個小孩都有不同的體驗，在游戲中，我們能夠看到從小孩內(nèi)心深處流淌出來的旋律，它是小孩的“社會”，它以多彩的方式使學(xué)生的人生充滿陽光、智慧和希望。
游戲教學(xué)，是兒童生命成長的真正家園。游戲作為表達兒童獨特生存意義和生存方式的活動，已經(jīng)遭到老師們的關(guān)注和喜愛，因而在課堂教學(xué)中也常常會運用到游戲。在第四章中，還詳細介紹了游戲活動在小學(xué)學(xué)科中的浸透，主要講了游戲在語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科中的應(yīng)用與留意要點。每一小節(jié)都舉了相關(guān)事例與教學(xué)片斷來告訴我們游戲化教學(xué)應(yīng)遵照的根本原則和操作要領(lǐng)。讀完本章，你會有一種立即想把這些游戲活動在本人課堂上加以運用的沖動。
三、在閱讀中分享美妙生命
著名教育家張文質(zhì)不管走到哪里，都帶著書包，里面少不了一本“正在讀的書”。他說：“讀書對我而言是極自然的，我甚至能夠特別夸大地說：假如不讀書，我還能做什么？閱讀是對生命詩意的填充，也只有它才能協(xié)助我們?nèi)諠u一
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