20xx新人教版七年級數(shù)學上冊精品全冊教案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面帶有“－”的新數(shù)。先回憶小學里學過的數(shù)的類型，歸納出我們已經(jīng)學了整數(shù)和分數(shù)，然后，舉一些實際生活中共有相反意義的量，說明為了表示相反意義的量，我們需要引入負數(shù)，如此做強調(diào)了數(shù)學的嚴密性，但關(guān)于學生來說，更多地感到了數(shù)學的單調(diào)乏味為了既復習小學里學過的數(shù)，又能激發(fā)學生的學習興趣，因而創(chuàng)設(shè)如下的征詢題情境，以盡量貼近學生的實際．這個征詢題能激發(fā)學生探究的欲望，學生本人看書學習是培養(yǎng)學生自主學習的重要途徑，都應予以注重。以上的情境和實例使學生體會生活中處處有數(shù)學，通過實例，使學生獲取大量的感性材料，為正確建立相反意義的量奠定根底。分析征詢題探究新知征詢題3：前面帶有“一”號的新數(shù)我們應如何樣命名它呢？為什么要引人負數(shù)呢？通常在日常生活中我們用正數(shù)和負數(shù)分別表示如何樣的量呢？這些征詢題都必需要求學生理解．老師能夠用多媒體出示這些征詢題，讓學生帶著這些征詢題看書自學，然后師生交流． 這階段主要是讓學生學會正數(shù)和負數(shù)的表示．強調(diào)：用正，負數(shù)表示實際征詢題中具有相反意義的量，而相反意義的量包含兩個要素：一是它們的意義相反，如向東與向西，收人與支出；二是它們都是數(shù)量，而且是同類的量．這些征詢題是這節(jié)課的主要知識，老師要明晰地向?qū)W生說明，同時要留意語言的精確與標準，要舍得花時間讓學充分發(fā)表方法。舉一反三思維拓展通過上面的討論交流，學生對為什么要引人負數(shù)，對如何樣用正數(shù)和負數(shù)表示兩種相反意義的量有了初步的理解，老師能夠要求學生舉出實際生活中類似的例子，以加深對正數(shù)和負數(shù)概念的理解，并開辟思維．征詢題4：請同學們舉出用正數(shù)和負數(shù)表示的例子．征詢題5：你是如何樣理解“正整數(shù)”“負整數(shù)，’’正分數(shù)”和“負分數(shù)”的呢？請舉例說明．能否舉出例子是學生對知識掌握程度的表達，也能進一步協(xié)助學生理解引負數(shù)的必要性 課堂練習教科書第5頁練習小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)圍繞下面兩點，以師生共同交流的方式進展：1， 0由于實際征詢題中存在著相反意義的量，因而要引人負數(shù)，如此數(shù)的范圍就擴大了； 2，正數(shù)確實是往常學過的0以外的數(shù)（或在其前面加“＋”），負數(shù)確實是在往常學過的0以外的數(shù)前面加“－”。 第1，2，4，5（第3題作為下節(jié)課的考慮題。作業(yè)可設(shè)必做題和選 做題，表達要求的層次性，以滿足不同學生的需要本課評注（課堂設(shè)計理念，實際教學效果及改良設(shè)想）親切聯(lián)絡(luò)生活實際，創(chuàng)設(shè)學習情境．本課是有理數(shù)的第一節(jié)課時．引人負數(shù)是數(shù)的范圍的一次重要擴大，學生頭腦中關(guān)于數(shù)的構(gòu)造要做嚴峻調(diào)整（事實上是一次知識的順應過程），而負數(shù)相關(guān)于往常的數(shù)，對學生來說顯得更抽象，因而，這個概念并不是一下就能建立的．為了接受這個新的數(shù)，就必須對原有的數(shù)的構(gòu)造進展整理，引人幣的舉例確實是這個目的． 負數(shù)的產(chǎn)生主要是由于原有的數(shù)不夠用了（不能正確簡約地表示數(shù)量），書本的例子 或圖片中出現(xiàn)的負數(shù)確實是讓學生去感受和體驗這一點．使學生接受生活消費實際中確實 存在著兩種相反意義的量是本課的教學難點，因而在教學中能夠多舉幾個這方面的例子，同時所舉的例子又應該符合學生的年齡和思維特點。當學生接受了這個事實后，引入負數(shù)（為了區(qū)分這兩種相反意義的量）確實是順理成章的事了．這個教學設(shè)計突出了數(shù)學與實際生活的嚴密聯(lián)絡(luò)，使學生體會到數(shù)學的應用價值， 表達了學生自主學習、合作交流的教學理念，書本中的圖片和例子都是生活消費中常見 的事實，學生容易接受，因而應該讓學生本人看書、學習，同時鼓舞學生討論交流，老師作適當引導就能夠了。課題: 正數(shù)和負數(shù)（2）教學目的1，通過對數(shù)“零”的意義的討論，進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念；
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1