20xx小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理，建立一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)的理解。在這一單元里，學(xué)生們將參與一些生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，理解科學(xué)家是如何進(jìn)展科學(xué)探究的，體驗(yàn)要精確獲得一個(gè)事實(shí)，除認(rèn)真觀察外，還須將想像、推理與事實(shí)區(qū)別開(kāi)來(lái)，在交流中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和精確表達(dá)?！ ∪⒔虒W(xué)目的： 拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)視野，激發(fā)他們探究未知世界的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立研究和發(fā)覺(jué)的潛力。學(xué)慣用工具觀察，領(lǐng)悟使用觀察工具的好處，理解科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系。從放大鏡到顯微鏡，人類(lèi)觀察到微小世界越來(lái)越多的機(jī)密?！ ∶靼兹祟?lèi)面臨的一些環(huán)境咨詢題：缺水、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等。理解家鄉(xiāng)環(huán)境存在的咨詢題以及給人們消費(fèi)生活帶來(lái)的妨礙?！ ∶靼桌鴾p量的重要性，探究減少丟棄和物品重新使用的一些方法。明白垃圾怎么樣分類(lèi)，每類(lèi)包括哪些，明白各類(lèi)垃圾的合理處理方法。認(rèn)識(shí)可回收利用的物品和材料，理解一些常見(jiàn)的可回收材料的回收方法及其好處?！ 〖訌?qiáng)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和職責(zé)感，用心關(guān)注環(huán)境咨詢題，做力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)參與改善環(huán)境的活動(dòng)。樹(shù)立正確的資源觀，培養(yǎng)資源認(rèn)識(shí)。 理解宇宙方面的關(guān)于夜晚、星空的一些知識(shí)，理解有關(guān)月球、日食和月食、太陽(yáng)系等相關(guān)的宇宙天體知識(shí)?！ ±斫庑畔?duì)人類(lèi)的重要作用，加強(qiáng)科學(xué)探究的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)從四周獲得各種各樣信息的方法，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)?！ ⌒W(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)打算 一、根本情況分析： 這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，這一屆學(xué)生比擬爽朗，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣，并能以本人的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地點(diǎn)，研究氣氛濃重。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不習(xí)慣，不明白如何最有效的觀察、探究、描繪、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)絡(luò)實(shí)際。透過(guò)三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了非常大的變化：課堂學(xué)習(xí)的留意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了，關(guān)于“科學(xué)”也非常有本人的見(jiàn)解。不是說(shuō)小孩是天生的探究者嗎?因此我們要制造更多的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，由于興趣是最好的教師。有待改善的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)展重點(diǎn)培養(yǎng)。 二、教材分析： 本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看，突出了認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和平衡，從過(guò)程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過(guò)渡。本冊(cè)共由六個(gè)單元組成：《我長(zhǎng)大了》、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》、《共同的家園》、《奇妙的能量》、《拓展與應(yīng)用》?！ 〉谝粏卧段覀冮L(zhǎng)大了》是依照《科學(xué)(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育和良好生活習(xí)慣等詳細(xì)材料標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。它是在學(xué)生們已經(jīng)理解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”)，明白人類(lèi)是如何繁衍后代(“我是怎么樣出生的”)的根底上引領(lǐng)小孩們對(duì)本身——從出生到此刻以致今后的生長(zhǎng)變化進(jìn)展深化探究的一個(gè)單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解人體一生的變化，學(xué)習(xí)怎么樣正確對(duì)待本人的生長(zhǎng)發(fā)育，并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對(duì)性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，平安而又順利地渡過(guò)青春發(fā)育期，構(gòu)成正確的人生觀?！ 〉诙卧哆z傳與變異》是依照小學(xué)科學(xué)
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