20xx六年級下冊科學教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-14 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動材料限制的緣故，有一部分教學材料只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面遭到限制，妨礙了學生的科學素養(yǎng)的構(gòu)成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能非常好地利用珍貴的課堂時間。 四、教材材料簡析 本冊共分四個單元，共31課?！ 〉谝粏卧斗糯箸R》 科技開展促進觀測工具的創(chuàng)造和改善，觀測工具的改善又促進了科技的開展。從放大鏡到顯微鏡，人類觀察到微小世界越來越多的機密?！ ∥覀兯闹艿奈镔|(zhì)世界是可以認識的，人類對物質(zhì)世界的不斷認識，促進了社會的進步和生活水平的提高。 第二單元《環(huán)境和我們》 人類面臨多種環(huán)境咨詢題，環(huán)境咨詢題主要是人為造成的，環(huán)境咨詢題的處理要靠人類本人。我們每個人都可以為保護和改善環(huán)境作力所能及的事?！ √幚憝h(huán)境咨詢題要用科學合理的方法，防止產(chǎn)生新的環(huán)境咨詢題。每一個環(huán)境咨詢題的處理都是一個系統(tǒng)工程 第三單元《宇宙》 宇宙是物質(zhì)的，是可以被觀察和認識的，人類已對宇宙有了越來越多地認識，但還有許多沒有被認識的咨詢題?！ ∮钪媸驱嫶蠛陀行虻?。宇宙中的天體是不斷運動和變化的，月相、日食、月食等現(xiàn)象是天體之間的相對運動造成的。大多數(shù)天體都有本人的運動形式，都處于規(guī)則的可以預測的運動中?！ 〉谒膯卧缎畔ⅰ贰 】茖W探究中的搜集事實和證據(jù)、推理和尋找解釋的活動是獲取信息和對信息進展加工的過程。 科學家探究未知世界的過程和學生在科學課上經(jīng)歷的所有學習活動，事實上都是獲取信息、處理信息、傳遞信息、共享信息的活動過程?！ ∥?、主要活動類型： 搜集信息現(xiàn)場調(diào)查自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究 情景模仿科學設計和小制造討論辯論科學欣賞 科學游戲參觀訪咨詢家庭科技活動科學夢想 六、教學進度 第一周：第一單元第4課 第二周：第一單元第8課 第三周：第二單元第4課 第四周：第二單元第8課 第五周：第三單元第4課 第六周：第三單元第8課 第七周：第四單元第4課 第八周：第四單元第7課 第九周至期末完畢：期末及畢業(yè)總復習 六年級科學下冊教學打算 一、學生情況分析 透過幾年的科學學習
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