20xx年副班主任工作參考總結范文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:43 本頁面
【文章內容簡介】 這學期，學校部署我負責二年(3)班的副班主任事情。盡管教學工作事情比擬繁忙，但在這時期我能合營班主任張老師做好班級的平常事情，并積極協(xié)助班主任處置班級各項事務。讓每一個小孩生活在二年級(3)班這個集體中都感受是最幸運的。由于張老師是新先生，剛開始對學校的平常事情大概還不熟習，在開學的時間，我可以或許先承擔起義務，做好門生的平常治理事情。張老師在熟習了學校的運作以后，我可以或許配合好她做好班級的各項事情，早操的時間主動地早到課堂，在部隊背面監(jiān)視治理，大課間時期也定時放工舉行治理，在午時用飯的時間我也總會實時地去照看門生，對門生的看書習性培植我也特別注重，由于他們一年級看書的時間比擬喧華，不克不及特別好的融入學校營建的念書空氣，以是我和張老師想了一個設備，應用低年級學生愛表揚的體式格局，請一個用飯和拿被子最快的學生發(fā)小紅花，只需當真看書的門生都能失掉一顆紅花，過了一段時候以后，我們制造門生對看書曾經逐步有了樂趣，到時候了可以或許倏地到午休地位看書，我也常常和張老師一樣交換，接頭班級情形及存在的標題，而后對癥下藥，處理標題。更首要的是在于與班主任先生的交換和分工的過程當中，讓我加倍深化地理解了班級情形，同時也讓我學會了不少治理班級的要領和技術。作為副班主任，我主動地合營學校的各項活動協(xié)助班主任做好班級構造事情，煽動勉勵門生積極、認真地介入每一項活動。在意見意義活動會上，我陪著小孩操演工程；在召開家長會時我和門生一路安置課堂；在秋游實踐中我和小孩們踏青賞景。作為副班主任我既是班級的治理者，更應該是小孩們的貼心伴侶。在工作中，我不斷懇求本人要站在小孩的角度看征詢題，明白得小孩的設法主意，走進他們的心靈，給他們做好表率，成為他們的伴侶。在我的影象中永久儲存著我班小孩身上的好處，用表揚、鼓舞去確定門生的前進。用等待進展的視力對待那些尚需求改良的處所，并積極協(xié)助班主任做好響應事情。但是作為一位新先生，在這半年的過程當中，我制造本人有特別多瑕玷，
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