20xx年實(shí)習(xí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 張校長的不息鼓舞，我在不斷地前進(jìn)；經(jīng)由過程門生們的積極合營，才使得我的練習(xí)生存變得云云順?biāo)臁１Ｗo(hù)保重此次訓(xùn)練的機(jī)遇，也保護(hù)保重與門生們?cè)谝黄鸬臋C(jī)遇，確實(shí)舍不得了?！懊媾R誤解”班會(huì)設(shè)想本日的班會(huì)開端，起首請(qǐng)上周的練習(xí)班主任做上周班級(jí)情形的總結(jié)，掌聲接待。（劉國雨談話）誤解是應(yīng)用人物對(duì)主觀事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或是人物處境、性情、氣質(zhì)的差異，造成一種臨時(shí)假象，從而發(fā)生誤解，是經(jīng)由過程有時(shí)的情節(jié)來反響事物幸免紀(jì)律的一種構(gòu)戲手段。我們的生存中，常常會(huì)由于一些工作的片斷來估量整件事，也會(huì)由于本人有時(shí)的一件事讓別人誤解本人，面臨誤解，我們?cè)撊绾螛犹幹茫可厦?，我來說一個(gè)小故事：早年在美國阿拉斯加處所，有一對(duì)年輕人成親，婚后生養(yǎng)，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一小孩。他忙生存，又忙於看家，因沒有人幫手看小孩，就鍛煉一只狗，那狗智慧聽話，能賜顧幫襯小孩，咬著奶瓶喂奶給小孩喝，扶養(yǎng)小孩。有一天，仆人出門去了，叫它賜顧幫襯小孩。他到了此外墟落，因遇大雪，當(dāng)日不克不及返來。第二天賦趕回家，狗即時(shí)聽見進(jìn)去驅(qū)逐仆人。他把房門開一看，四處是血，仰頭一望，床上也是血，小孩不見了，狗在身旁，滿口也是血，仆人制造這類情況，認(rèn)為狗性發(fā)生發(fā)火，把小孩吃掉了，震怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。以后，溘然聽到小孩的聲音，又見他從床下爬了進(jìn)去，於是抱起小孩；盡管身上有血，但并未受傷。他特別新鮮，不知到底是如何樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，中間有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被仆人誤殺了，這真是世界最使人驚奇的誤解。誤解的事，是人每每在不明白得、無明智、無耐煩、貧乏思索、未能多方體貼對(duì)方，檢討本人，豪情極其感動(dòng)的情形之下所產(chǎn)生。誤解一開始，即不斷只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬錯(cuò)；是以，會(huì)使誤解越陷越深，弄到弗成拾掇的境地，人對(duì)蒙昧的植物小狗產(chǎn)生誤解，尚且會(huì)有云云可駭緊張的前因，如許人與人之間的誤解，則其前因更是難以想像。這個(gè)故事給我一個(gè)啟發(fā)：多一些明白得，少一些誤解，遇事要冷清。信任人人對(duì)這個(gè)故事也特別熟悉了，我們都與誤解經(jīng)常會(huì)晤，我們對(duì)這些誤解又該如何樣處置呢？上面我們請(qǐng)童嬌同硯講她的一些感觸感染。（童嬌談話）童嬌同硯上面我們請(qǐng)潘家和同硯下臺(tái)談話（潘家和談話）潘同硯信任我們也有自已的一些無關(guān)誤解的履歷，我們分為3組舉行接頭，而后我們選出代表來說說他們的見解。本日我們的班會(huì)主題是面臨誤解，總結(jié)班上的同硯的見解，我們可以得出，遇事冷清，不單方面對(duì)待征詢題是防止誤解的要領(lǐng)。然則許多范例的誤解，如無奈說明的誤解，俊麗的誤解等等，我們是溘然趕上的，處置的要領(lǐng)是：明白得對(duì)方的失常感情反映，笑容面臨
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