20xx年實習(xí)班主任工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課愛講話，此中一個男生在英語聽寫時作弊。第一次我沒抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示正告，而第三次我應(yīng)用課余時候找他發(fā)言。我沒有嚴(yán)格的品評他，只是笑著對他說“小家伙，你要加油哦，但愿下次你憑本人真正的程度拿總分值，好嗎?”他忸捏的低下頭，說了真話，告訴我他不會，記不住單詞。因而我又煽動勉勵他只需下工夫，必定能夠記著的。課后，他還來辦公室找我征詢?nèi)绾螛佑泦卧~……接下來的日子，他變乖了不少，也前進(jìn)了不少。其次，我也清晰該如何樣依照每一個門生的性情特色去開導(dǎo)門生。如我們班的班長，上課老愛和同桌講話，我找他發(fā)言，奉告他深為一斑之長，要起圭臬標(biāo)準(zhǔn)感化等，起初他不再在課堂上講話，規(guī)律委員的記名冊上也特別少有他的名字了，同時制造每次上課他都坐得直直的聽課。在開展班級活動方面我做得不夠好，由于班主任不如何放膽，而我本身的構(gòu)造才能也不行，是以，在練習(xí)時期我也沒如何構(gòu)造開
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