20xx年人力資源管理專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，工作就要做足到最后一分鐘。要誠(chéng)懇而自負(fù)地起勁，要有鍥而不舍、永不廢棄的精神，這是統(tǒng)統(tǒng)奇跡成功、事情獲得征詢(xún)題的基石。本人明白教員承擔(dān)著“傳道、受業(yè)、解惑”的任務(wù)，必需具有踏實(shí)的教學(xué)工作技藝。本人在精曉業(yè)余、擁有踏實(shí)業(yè)余常識(shí)素養(yǎng)的根底上，起勁進(jìn)步本人的教學(xué)工作技藝：一是進(jìn)步教學(xué)工作設(shè)想才能，可以或許使用體系要領(lǐng)，闡發(fā)教學(xué)工作標(biāo)題，確立教學(xué)工作目的，設(shè)想教學(xué)工作步調(diào)，抉擇教學(xué)工作計(jì)策，選用教學(xué)工作媒體等。二是進(jìn)步講堂教學(xué)工作才能，包孕講課、講堂治理、板書(shū)板繪、試卷編制的技藝，以及發(fā)征詢(xún)、說(shuō)服、表?yè)P(yáng)、批判等技藝。三是進(jìn)步指示門(mén)生的才能，包孕門(mén)生進(jìn)修的指示，生存的指示，職業(yè)計(jì)劃的指示和失業(yè)常識(shí)的指示。在實(shí)踐教學(xué)工作中，我起勁完成由“教書(shū)”向“育人”的改變，使純真向門(mén)生“教會(huì)常識(shí)”轉(zhuǎn)變到門(mén)生“學(xué)會(huì)進(jìn)修”，使門(mén)生被動(dòng)“接收”轉(zhuǎn)變到門(mén)生學(xué)會(huì)“制造”，使教導(dǎo)起到質(zhì)的改變，從而提高了講堂教學(xué)工作結(jié)果，門(mén)生歡欣聽(tīng)、歡欣學(xué)。由于本人當(dāng)真起勁教學(xué)工作，講堂氣氛沉悶，門(mén)生用功起勁進(jìn)修，因而本人的教學(xué)工作質(zhì)量較高，門(mén)生進(jìn)修征詢(xún)題較好，考評(píng)合格率均在xx—xx%，優(yōu)良率到達(dá)xx —xx%。同時(shí)，本人在搞好本身教學(xué)工作事情的同時(shí)，協(xié)助總務(wù)處做好教輔事情，經(jīng)由過(guò)程本人的辛苦起勁，讓教員放心教學(xué)工作，讓門(mén)生放心進(jìn)修，促進(jìn)了學(xué)校團(tuán)體教導(dǎo)教學(xué)工作事情的開(kāi)展。三、愛(ài)崗敬業(yè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)教學(xué)工作奇跡經(jīng)由過(guò)程一年來(lái)的教學(xué)工作事情，本人深化地體會(huì)到：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教導(dǎo)關(guān)系
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