20xx學年第二學期教研處工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、創(chuàng)新科研，強力提升全力優(yōu)化學科建立，完善教研組團隊組織。端正認識：教研組長是本學科領域的領軍人物，在發(fā)揮引領作用時，更要注重協(xié)調(diào)組內(nèi)老師、開掘群體智慧；教研組長是組織者，要通過鮮活的主題設計激發(fā)老師參與教研活動的熱情。教研組長不僅要做老師隊伍中的佼佼者，更要成為學校教研文化的建立者。實行教研主任和教研組長負責制，從新課程標準、課堂教學、課程改革、學科教研、老師素養(yǎng)等方面對我校老師進展專業(yè)成長培訓，保證校本教研工作的標準性、科學性、民主性、有效性，最大程度提升老師的專業(yè)知識水平和教育教學才能。成立老師專業(yè)開展指導委員會。組織教學成績優(yōu)秀、教育教學經(jīng)歷豐富的名優(yōu)、骨干老師成立老師專業(yè)開展指導委員會：一方面，構建老師培養(yǎng)體系，建立教壇新秀、骨干老師、名優(yōu)老師、專家型老師系列階梯成長打算，同時，建立老師專業(yè)開展檔案袋，打造老師開展共同體；另一方面，全面啟動青培工程，采取備課組推薦和年級部審查相結(jié)合的方式，選定部分優(yōu)秀青年老師作為我校重點培養(yǎng)對象，全力打造優(yōu)秀青年老師團隊。開拓聚焦人物時段，大力宣傳課堂教學、學生治理、技術創(chuàng)新等各方面的典型；開拓歡樂時段，以學科組或年級部為單位，讓老師們把各教研組、各年級部的點滴成功之處通過講故事的方式講出來，變一人之得為大家之得，變一組的真知灼見為眾人的教育資源。12四、優(yōu)化完善，資源共享完善老師專業(yè)知識和課堂教學資源庫，整理歸類并保存老師優(yōu)質(zhì)課的教學設計（sj）、教學課件（kj）、教學反思（fs）、教
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