20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-24 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們要盡可能發(fā)掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上得到進一步的發(fā)展。5． 評價：評價的目的在于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)教師教學(xué)。小學(xué)英語評價以形成性評價為主，終結(jié)性評價側(cè)重聽和讀的技能。6．課外活動：認真組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知。如朗誦、唱歌、講故事、演講等。（三）加快教師專業(yè)成長舉行教材培訓(xùn)和研討，每個年級，讓有經(jīng)驗的老教師或是骨干來當(dāng)備課組長，以老帶新。通過研討活動，教師掌握教材特點，明確教學(xué)方法，提高新教材的教學(xué)效率。要關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快入門過關(guān)。重視青年教師教學(xué)水平的提高，創(chuàng)設(shè)機會讓青年教師上臺亮相，施展才華。全體教師一學(xué)期人人上公開課、研究課，積極踴躍地聽課，暢所欲言地評課，每學(xué)期聽課達20節(jié)以上，鼓勵跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)。抓好教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和選拔工作。積極創(chuàng)造各種機會及條件，走出去，請進來，鼓勵青年教師參加各級各類競賽，使一批師德過硬，業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)骨干脫穎而出。四、活動安排：三月：制定期初教學(xué)計劃。貫徹本學(xué)期教研組工作計劃。高年級單詞接龍比賽。隨堂聽課。四月：英語朗讀比賽。迎接期中質(zhì)量檢測。英語研討活動。五月：英語教研活動。英語聽寫比賽。六月：英語研討課活動。迎接小學(xué)畢業(yè)考試七月：迎接期末考試，做好期末質(zhì)量分析。期末總結(jié)。第三篇：20142015第二學(xué)期英語教研組工作計劃郭莊寄宿制小學(xué)20142015第二學(xué)期英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，英語教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律，在常規(guī)教學(xué)中促進全體學(xué)生的共同發(fā)展。在教學(xué)中促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進師生共同發(fā)展。二、主要工作思路：落實教學(xué)常規(guī)，做到吃透教材，提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步加強學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)有效性的研究。三、工作重點：（一）教師業(yè)務(wù)篇。提高教師理論、業(yè)務(wù)基本功水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，達到減負增效的目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)，以及書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源加強理論學(xué)習(xí)，了解教學(xué)動態(tài)，提升理論水平認真鉆研教材，通過組內(nèi)研討，加強集體備課活動，提高教師處理教材的能力。探討英語常規(guī)教學(xué)中有關(guān)后進生的教育問題，總結(jié)教學(xué)過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。采用互聽互評的形式，促進教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。（二）教學(xué)常規(guī)篇。備課：加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各校教研組在
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