20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！第三篇：20152016第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)火炬中學(xué)20152016學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,我們英語(yǔ)組已圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作?，F(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下：一、本學(xué)期主要完成了以下工作：注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持集體電子備課制度是我校一貫的做法。開學(xué)初，同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課。充分挖掘每一位教師的潛力，挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位教研組嚴(yán)格按照學(xué)校工作安排及開學(xué)初組內(nèi)制訂的教研計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)，同一課題展示課之后，所有聽課教師進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路。教研組配合教務(wù)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，指出其不足，共同商討好的辦法。二、新學(xué)期思路：繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，搞一些主題課活動(dòng)，如：針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課，情景會(huì)話課、閱讀課等。積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。落實(shí)特色作業(yè)，輻射整個(gè)教研組，在英語(yǔ)教研組中形成常規(guī)性、普遍性?；厥妆緦W(xué)期，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。過(guò)去的一學(xué)期里，我們?cè)诠ぷ髦腥〉煤艽筮M(jìn)步。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。我們英語(yǔ)組教師也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校的英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色。火炬中學(xué)英語(yǔ)教研組2016７2第四篇：第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（一）本學(xué)期，我組以”整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究”為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生 的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是”一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)
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