【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；組內(nèi)加強(qiáng)交流，互相聽(tīng)課、評(píng)課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；抓好典型，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展了各學(xué)科（尤其是非語(yǔ)數(shù)學(xué)科）的觀摩教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。每個(gè)教研組每周至少舉行了1節(jié)教學(xué)觀摩研討課。教研組長(zhǎng)上好探索課堂教學(xué)新模式示范課，外出學(xué)習(xí)教師認(rèn)真上好匯報(bào)課，特崗教師積極上好創(chuàng)優(yōu)課，骨干教師力爭(zhēng)上好一堂樣板課。每次活動(dòng)至少安排了一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間。教師之間相互交流，共同學(xué)習(xí)，每位教師學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上節(jié)，教研組長(zhǎng)30節(jié)以上，教務(wù)處管理人員40節(jié)以上。，研究課題。課題研究工作是我們當(dāng)前的弱項(xiàng)之一，也是我們今后努力的方向，目前我校課題研究級(jí)別低、數(shù)量少。本學(xué)期正逢“十二五”計(jì)劃的開(kāi)局之年，我校將緊抓機(jī)遇，結(jié)合當(dāng)前課改和本校教學(xué)教研實(shí)際，積極申報(bào)課題，力爭(zhēng)申請(qǐng)較高級(jí)別的課題選題和立項(xiàng)申報(bào)工作，并對(duì)課題實(shí)驗(yàn)研究做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗(yàn)、有對(duì)比、有分析、有結(jié)論。本學(xué)期初中理科教研組以《關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生理科兩極分化現(xiàn)象的研究》為教研主題，小學(xué)語(yǔ)文教研組的《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的探索》課題也已經(jīng)申報(bào)。，培養(yǎng)骨干。一是結(jié)合選拔參加縣級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)有利契機(jī)，加強(qiáng)相關(guān)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)青年骨干教師。范勇林、何妮分別代表學(xué)校參加了馬鞍片區(qū)競(jìng)教，并取得良好效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校派出了馮娟、許華軍、姜正學(xué)到成都聽(tīng)課學(xué)習(xí)，將外地教育教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法帶回了學(xué)校。(三)教學(xué)為主，提高質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持“以探索課堂教學(xué)新模式為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強(qiáng)校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄?；辍钡木瘢碇睔鈮炎ベ|(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。注重過(guò)程，規(guī)范行為。抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)，要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過(guò)程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。（1）落實(shí)要求，備好每一課。一是計(jì)劃制定。做到同年級(jí)同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度（印制教學(xué)進(jìn)度表）。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及專職教師均要有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；其他兼職的至少保證每年級(jí)每學(xué)科有一份教學(xué)計(jì)劃。二是教案撰寫(xiě)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（即教案）要把好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）。要超前一周備課，分課時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好教案；不得寫(xiě)“萬(wàn)能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得以集體備課為幌子從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集（或其他教師的教案）應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫(xiě)較詳細(xì)、具體的教案；縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上骨干教師教案要寫(xiě)出特色。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以及非語(yǔ)數(shù)學(xué)科專任教師（包括行政人員）都要有教案；非語(yǔ)數(shù)學(xué)科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡(jiǎn)案。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案檢查至少二次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時(shí)向全體教師報(bào)告，同時(shí)寫(xiě)一份書(shū)面材料備案。三是認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。在做好書(shū)面?zhèn)湔n（寫(xiě)教案）外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計(jì)劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；二是體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等技能性、操作實(shí)驗(yàn)性學(xué)科要做好范唱（畫(huà)）、伴奏、實(shí)驗(yàn)等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實(shí)驗(yàn)、演示做好準(zhǔn)備；三是要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好如器具、音響、圖片、標(biāo)本等各種教學(xué)用具，以及多媒體等設(shè)備的維護(hù)和調(diào)試。（2）規(guī)范行為，上好每一課。一是嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃。全面貫徹教育方針，依照省頒《四川省省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》號(hào)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各課程。根據(jù)實(shí)際，全面落實(shí)課程計(jì)劃，合理安排體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)等授課教師，任課教師學(xué)科教學(xué)相對(duì)集中。每位學(xué)生務(wù)必都設(shè)置一本“非語(yǔ)數(shù)”學(xué)科課堂筆記本，堅(jiān)決摒棄“主、次”科思想，開(kāi)齊開(kāi)足課程，提高專用室的使用率。開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行。教師必須嚴(yán)格按照課程表安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時(shí)?；顒?dòng)類課程堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。二是正確使用教材和教學(xué)資料。用好教科書(shū)這一實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。三是確立學(xué)生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系