20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-08 07:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （二）加強(qiáng)課程建設(shè) 提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng) 依托學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 學(xué)科活動(dòng)是提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)，學(xué)生施展自身素養(yǎng)的重要載體，所以多渠道利用課內(nèi)外教學(xué)資源，開(kāi)展形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，已經(jīng)是我校英語(yǔ)教師的常規(guī)工作，在前幾年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們積累了較多的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，老師們將根據(jù)校區(qū)特色，自身優(yōu)勢(shì)， 班級(jí)實(shí)情繼續(xù)有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)演”的要求，我們各個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)形式，有“ **好聲音”，“ **講壇”等各種形式。讓學(xué)生在各種活動(dòng)中聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱、演演的過(guò)程中，全方位感受英語(yǔ)、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 借助拓展課程，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道 我們將基于教材的邏輯起點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)心理和詞匯儲(chǔ)備，從 **各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)拓展閱讀素材庫(kù)中精選其中的優(yōu)秀篇章，進(jìn)行精讀教學(xué)和延伸表演。學(xué)生自由組合成 表演小組，由學(xué)生自己推薦的評(píng)審團(tuán)、記分員、劇務(wù)等崗位配合默契，拓展表演將精彩紛呈；本學(xué)期為了迎接市、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀能力比賽，五年級(jí)老師們將在每單元的教學(xué)中拓展兩篇難易程度適中的小短文，在拓展教學(xué)過(guò)程中，增加學(xué)生詞匯量，提升學(xué)生的朗讀技巧，從而提高學(xué)生的朗讀及閱讀水平，爭(zhēng)取在朗讀比賽中榮獲佳績(jī)。 （三）發(fā)揮“幫帶”作用 ，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
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