20xx八年級(jí)美術(shù)教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品的賞析，引導(dǎo)學(xué)生勒腳外型的根本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，感受其豐富的表現(xiàn)力。二、教學(xué)目的知識(shí)與技能：理解外型的根本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，感受其豐富的表現(xiàn)力。 過程與方法：學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)方式，鑒賞古今中外不同類型的美術(shù)作品，理解外型的表現(xiàn)力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望，引導(dǎo)學(xué)生多角度理解不同類型美術(shù)作品的外型表現(xiàn)力，覺察四周的美，感受四周的美。四、教學(xué)重點(diǎn)：外型根本要素在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。 五、教學(xué)難點(diǎn)：靈敏運(yùn)用外型要素分析藝術(shù)作品。 六、教學(xué)預(yù)備：多媒體及123五、教學(xué)預(yù)備：多媒體及 六、教學(xué)過程：新人教八年級(jí)上冊(cè) 第一單元 第2課 色彩的感染力 作品分析色彩是訴諸視覺最具感 染力的方式語言，而繪 畫 恰是能表達(dá)色彩感染 力載體。 色彩是美術(shù)作品的重要表現(xiàn)要素。 色彩不僅可以真實(shí)地再現(xiàn)表現(xiàn)對(duì)象 的色彩關(guān)系，而且由于色彩所具有 的感情特征，關(guān)于觸動(dòng)人的心理和 情感具有特別強(qiáng)的感染力?！肚Ю锝綀D》《千里江山圖》為大青綠設(shè)色絹本， ，氣概 寬敞超凡。 ? 《千里江山圖》后來被當(dāng)時(shí)的宰相 蔡京珍藏，他在上面的提拔記述了 宋徽宗指點(diǎn)王希孟，收他入翰林書 畫院的經(jīng)歷，王希孟在二十多歲的 時(shí)候去世，關(guān)于他的史料特別少。 《千里江山圖》后在清乾隆年間收 入宮中，現(xiàn)保存在北京故宮博物院。作品欣賞作品為大青綠設(shè)色絹本，間以赭石 配色。畫面色彩勻凈明麗，富于裝 飾性。絢麗秀美的山水，仿佛將人 帶入了一個(gè)超乎物象之外的精神的 世界《出水芙蓉圖》【名稱】宋吳炳出水芙蓉圖 【類別】中國(guó)古畫 、扇面畫 【年代】宋代 【文物原屬】故宮舊藏 【文物現(xiàn)狀】北京故宮博物院藏作品欣賞作品為了表現(xiàn)荷花“出污泥而 不染”的純潔、嬌艷的資容與 品行，分幾十次層層渲染進(jìn)展 賦色，到達(dá)了柔和潤(rùn)澤而又美 艷動(dòng)人的藝術(shù)境地?！陡刹荻狻?進(jìn)入90年代，莫奈創(chuàng)作了假設(shè)干 組作品，即“組畫”。所謂的 “組畫”，確實(shí)是畫家在同一位 置上，面對(duì)同一物象，在不同 時(shí)間、不同的光照下，所作的 多幅畫作。作品欣賞看似平凡的草垛榮耀奪目，與天空 和遠(yuǎn)處的樹叢交相輝映，構(gòu)成一曲 色與光的交響。 馬蒂斯亨利 馬蒂斯（Hei Matisse ，1869— 1954）法國(guó)著名畫家，野獸派的創(chuàng)始人和 主要代表人物，也是一位雕塑家、版畫家。 他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。21歲 時(shí)的一場(chǎng)意外，令馬蒂斯的繪畫熱情一發(fā) 不可拾掇，偶然的機(jī)緣成為他一生的轉(zhuǎn)機(jī) 點(diǎn)。用他本人的話說：“我好像被呼喚著， 從此以后我不再主宰 我的生活，而它主宰 我?！弊髌沸蕾p野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡(jiǎn)約明 快的色彩效果，這幅暖色彩為主的 作品，明確地表達(dá)出了一種平和、 柔和、安閑的氣氛與情調(diào)。于非闇（暗）于照，畫家。生于一八八八，字非 廠，別署非闇，又號(hào)閑人，山東蓬 萊人，久居北京。著有《中國(guó)畫顏 色的研究》、《我如何樣畫工筆花鳥 畫》有《于非闇工筆花鳥畫 選》、 》、《都門釣魚記》、《都 門藝菊記》、《 都門養(yǎng)鴿記》等。作品欣賞畫面以石青為底色來襯托玉蘭花各 黃鸝鳥，強(qiáng)的色彩比照，生動(dòng)地表 現(xiàn)出一派晴空萬里、鳥語花香的大 好春光景象。5篇三：2013人教版八年級(jí)上期美術(shù)全冊(cè)教案搗練圖一、教學(xué)目的：通過本課的欣賞與評(píng)價(jià)，使學(xué)生掌握美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法，展示豐富的具有審美價(jià)值的圖像世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。從而理解中國(guó)古代人物畫的開展，理解唐代人物畫概況。二、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、討論畫中人物的動(dòng)作姿態(tài)，尤其是細(xì)節(jié)的描寫。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞的過程中學(xué)會(huì)分析唐代仕女畫中的人物外型與其他時(shí)期人物畫外型的比較，以及和西方古典繪畫中的任務(wù)比較，在感性的理解學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情操和認(rèn)識(shí)唐代仕女畫所到達(dá)的高度成就及藝術(shù)和歷史文獻(xiàn)價(jià)值。四、教具預(yù)備：多媒體課件、圖片材料、教科書等。五、學(xué)具預(yù)備：搜集來的材料、教科書等。六、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入 多媒體播放《武那么天》影視片段。引導(dǎo)學(xué)生留意觀察劇中人物的體型、服飾、動(dòng)態(tài)等。引出征詢題：劇中講述的是什么朝代的故事？劇中婦女的體型是胖仍然瘦？她們穿戴的服飾有何特色？待學(xué)生答復(fù)后，教師：我們來看看唐代的畫家是如何表達(dá)他們當(dāng)代的生活片段的。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（板書課題）學(xué)習(xí)新內(nèi)容 播放課件的《搗練圖》全圖。（一）這是典型的中國(guó)古代仕女畫，征詢題：什么是仕女畫？它以中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)卷方式，表現(xiàn)了唐代宮廷婦女用木杵搗練、熨燙和縫紉的勞動(dòng)場(chǎng)面。征詢題：什么是搗練？什么是熨燙？這幅畫的作者是誰？據(jù)傳這幅畫是宋徽宗趙佶的摹本，那趙佶是誰呢？引導(dǎo)學(xué)生通過教科書或其它途徑查找作者張萱及周昉、趙佶的生平及藝術(shù)特點(diǎn)。可在課前安排學(xué)生通過上網(wǎng)或有關(guān)書籍搜集更多材料。學(xué)生解答“仕女畫”。學(xué)生解答“搗練”、“熨燙”。學(xué)生查找材料，認(rèn)識(shí)張萱、周昉、趙佶及相關(guān)背景。（二）共同討論，解讀《搗練圖》。這幅作品可以分為三個(gè)部分，即搗練、織修、熨燙三個(gè)場(chǎng)面，請(qǐng)征詢：畫中共有多少個(gè)人物？畫家十分注重構(gòu)圖的技巧，著重刻畫人物的動(dòng)作姿態(tài)，尤其注重細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)同學(xué)們留意觀察，把這些細(xì)節(jié)找出來。（播放一段古典音樂）主要細(xì)節(jié)有：搗練部分四個(gè)婦女的朝向各不一樣；左邊那位婦女傳神的挽袖動(dòng)態(tài)；熨燙部分左側(cè)婦女扯練時(shí)微微著力的后仰；中間熨燙婦女專注的神態(tài)；幾個(gè)小孩的穿插，以及扇火小孩因怕熱而回頭等動(dòng)作。這些
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