20xx聲音的?產(chǎn)生和傳播教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教師演示實驗：敲響音叉靠近泡沫塑料小球；(2) 學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析緣故，得出結(jié)論：一切發(fā)聲體都在振動，我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。（板書）(3) 學(xué)習(xí)反響：師生共同活動，分析常見的發(fā)聲現(xiàn)象。(展示：舉出發(fā)聲現(xiàn)象) （選擇2或3個征詢題，重點分析討論，剩下的讓學(xué)生課后考慮）蚊子、蜜蜂等飛過有嗡嗡的聲音，是靠翅膀的振動而發(fā)出的?？谇俚穆曇?，是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)的彈簧片發(fā)生振動發(fā)出的。悠揚的薩克斯聲是由于氣流通過管時，使管內(nèi)空氣柱振動而發(fā)出的。吹口哨聲是口腔內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的。炎熱的夏天，嘹亮的蟬鳴是蟬的發(fā)音肌收縮時，引起發(fā)音膜的振動而產(chǎn)生的。氣球爆炸聲是氣球膜的振動引起四周空氣的振動而產(chǎn)生的。聲勢浩大的瀑布聲是水撞擊石頭，引起空氣的振動發(fā)出聲音。(4) 學(xué)生看書理解唱片、磁帶和激光唱盤記錄聲音的方法。（flash展示：唱片記聲）剛剛我們覺察聲音是靠振動產(chǎn)生的，那么聲音又是如何傳到我們的耳朵里的呢？(1) 探究過程 ①讓我們來看看下面的實驗（視頻：真空罩中的鬧鐘）把一只正在響鈴的鬧鐘放在接有
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