20xx五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。掌握偏旁部首組合的規(guī)律，如：左右構(gòu)造、上下構(gòu)造的寫(xiě)法，并會(huì)寫(xiě)含有這些偏旁的字?！ ?，寫(xiě)得端正，紙面保持干靜。 (1)掌握根本筆畫(huà)的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě)。 (2)掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法應(yīng)重心平穩(wěn)、疏密勻稱(chēng)?！ ?3)掌握包圍構(gòu)造的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě)?！ ?4)掌握半包圍構(gòu)造的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)并正確書(shū)寫(xiě)?！ ?，會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人寫(xiě)字作品，會(huì)欣賞別人作品?！ ∷?、詳細(xì)施行措施： ，充分利用每天的寫(xiě)字課加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，提高全班學(xué)生寫(xiě)字水平?！ ?，提高寫(xiě)字水平，爭(zhēng)取以美觀標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)妨礙學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。 ，爭(zhēng)取指導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到有理有據(jù)?！ 。_(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽、欣賞名人書(shū)法，講書(shū)法家故事等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。在班上構(gòu)成習(xí)字練字的良好氣氛，讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)想寫(xiě)。 ，隨時(shí)糾正學(xué)生寫(xiě)字中的不良適應(yīng)，端正態(tài)度，催促其養(yǎng)成良好的寫(xiě)字適應(yīng)?！ 。逃龑W(xué)生構(gòu)成良好的寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字適應(yīng)?！ 。瑺?zhēng)取所有的學(xué)生都取進(jìn)步。 五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)打算(四) 寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的開(kāi)展時(shí)期，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)生的根本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的寫(xiě)字適應(yīng)、寫(xiě)字質(zhì)量、寫(xiě)字技能?！ ∫?、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，積極施行素養(yǎng)教育，提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感，讓學(xué)生能夠標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字?！ 《?、總體目的 通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字適應(yīng)，正確的寫(xiě)字姿態(tài)，并有一定的速度。具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的根本才能。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法?！ ∪⒐ぷ饕c(diǎn) (一)對(duì)學(xué)校的要求 完善制度。學(xué)校教誨處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況，與老師考核、班隊(duì)考核掛鉤。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)咨詢題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)糾正。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等?！ I(yíng)建氣氛。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)拓師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I(yíng)建濃重的書(shū)寫(xiě)氣氛。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受，并對(duì)本人提出缺乏和改良的措施，構(gòu)成互學(xué)互比的場(chǎng)面?！ 〈_保時(shí)間。確保每天10分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫(xiě)字課，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位?！ ?二)對(duì)老師的要求 (1)加強(qiáng)寫(xiě)字老師根本功培訓(xùn)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率?！ ?qiáng)化業(yè)務(wù)。組織老師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高老師書(shū)寫(xiě)水平?！ ?2)認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字打算，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解?！ ?3)認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開(kāi)展競(jìng)賽，積極引導(dǎo)鼓舞學(xué)生?！ ?4)全員參與，齊抓共管，構(gòu)成氣氛。各學(xué)科老師要通力合作，共同注重學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為適應(yīng)的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。 (三)對(duì)學(xué)生的要求 構(gòu)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)(坐姿和執(zhí)筆姿態(tài))和良好的寫(xiě)字適應(yīng)。 掌握漢字的間架構(gòu)造和一些常見(jiàn)的偏旁部首。 漢字的間架構(gòu)造，有如下六種：獨(dú)體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造。漢字的偏旁部首?！ ?duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那確實(shí)是六個(gè)字：“標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔”。 (四)、作業(yè)要求 嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、標(biāo)準(zhǔn)、美觀，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好，不涂抹。修正有統(tǒng)一的要求?！ ⌒锌钫R，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)?！ ≡谡_、端正、勻稱(chēng)的根底上，有一定的速度?！ ∷摹⒃敿?xì)施行措施 (一)師生方面 學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本，并為科任老師提供專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字用紙?！ 槿＠蠋熯M(jìn)展寫(xiě)字根本功培訓(xùn)，有培訓(xùn)，
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