20xx人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課我的伯父魯迅先生課文朗讀mp3免精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)甚至世界上有許多人都明白，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他深受人民的愛(ài)戴和稱(chēng)頌，這是為什么呢？今天我們就一起去尋找答案。（板書(shū)：我的伯父魯迅先生，課件出示魯迅像）快速讀文，想想文題中的“我”是誰(shuí)？本文是周曄在魯迅逝世九周年即一九四五年時(shí)寫(xiě)的回憶錄。找出描寫(xiě)“我”在靈前行為的句子，指導(dǎo)朗讀體會(huì)。提示其與后幾段的關(guān)系。三、初讀課文自主讀書(shū)（課文采納隔行分段的方法分為五段，看看各段主要內(nèi)容是什么？）要求：（1）要把課文讀通讀順，難度的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書(shū)處理。把不理解的內(nèi)容和有疑征詢(xún)的地點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。匯報(bào)交流（1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。如：你讀明白了哪些內(nèi)容？（2）提出學(xué)習(xí)中的疑難征詢(xún)題。再讀釋疑請(qǐng)同學(xué)們用本人喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式處理以上提出的征詢(xún)題。（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；老師巡視課堂，或詢(xún)征詢(xún)、或指導(dǎo)、或鼓舞。）四、指導(dǎo)列小標(biāo)題講列小標(biāo)題的方法和要求。方法有兩種：一是按照文章的段意概括出最簡(jiǎn)單的話(huà)和詞語(yǔ)，二是從文中找出最能表達(dá)主要內(nèi)容的句子和詞語(yǔ)。學(xué)生小組討論，總結(jié)小標(biāo)題。五、拓展練習(xí)老師用課件展示巴金的《永遠(yuǎn)不能不記得的事情》相關(guān)片段，談?wù)勼w會(huì)。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入課文聽(tīng)寫(xiě)生字復(fù)述課文二、深化理解課文，品讀感悟回憶文章內(nèi)容，理解“伯父”是如何樣的人，并畫(huà)出有關(guān)句子。 （伯父確實(shí)是如此的一個(gè)人，他為本人想得少，為別人想得多。）課文中哪些地點(diǎn)表現(xiàn)了魯迅先生“為本人想得少，為別人想得多”？（1）學(xué)習(xí)第四段“救助車(chē)夫”，理解魯迅先生是如何樣搶救、贊助車(chē)夫的。 ①邊讀邊想，從這件事中能夠看出魯迅是個(gè)如何樣的人？ ②從那兒能夠看出來(lái)？指導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫(xiě)魯迅救助車(chē)夫的動(dòng)作語(yǔ)句，想想這一段表現(xiàn)了魯迅先生的什么質(zhì)量。（“扶、洗、敷、扎”等詞表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)懷、保護(hù)勞動(dòng)人民，憎惡舊社會(huì)的感情
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1