20xx教案人教版小學(xué)六年級我的伯父魯迅先生人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅,關(guān)懷下一代)第二課時(shí)教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容。體會(huì)含義深入的語句。體會(huì)文章思想感情。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)第三段,考慮并討論.什么叫“恍然大悟”?“我”當(dāng)時(shí)有沒有確實(shí)“恍然大悟”?從哪里看出來?(作者年輕小,不魯迅先生話的含義)在座的人為什么哈哈大笑?(作者天真無知,把伯父的話錯(cuò)了,在座的人為她天真,幼稚的講解而感支好笑)引導(dǎo)學(xué)生理解“四四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”(“四周黑洞洞的”是說舊社會(huì)的黑暗?！叭菀着霰凇?既真實(shí)生活在反映了舊社會(huì)人民沒有絲毫的自由,革命者外外遭受迫害的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗權(quán)力進(jìn)展斗爭,不怕挫折的樂面主義精神.)作者回憶了這個(gè)小故事是想說明什么?二、學(xué)習(xí)第四段,討論:畫出描寫車夫傷勢嚴(yán)峻的句子,讀一讀,并議一議,這么冷的天,那位拉車的如何能光著腳拉著車在路上跑呢?(“坐在地上呻吟,車子扔在一邊”、“兩只手……”、“地上淌著一灘血”、“臉上現(xiàn)出難以忍耐的痛苦”.車夫家里窮,)伯父他們是怎么樣救助車夫的??(“扶上”、“蹲著”、“半跪著”、“夾出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“給”表達(dá)了他對勞動(dòng)人民的同情和關(guān)懷)事后魯
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