20xx習慣養(yǎng)成教育主題班會教案(編輯修改稿)
2025-03-30 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還有利于我們身心健康開展。今天，我們班會的主題確實是養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進展學習。課前，我們應該如何樣做？讓學生討論、發(fā)言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著征詢題學習；（2）課前預備好學慣用品，靜待老師上課。下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生表達事例，讓學生區(qū)分正誤，征詢同學們有沒有這種情？）考試的時候，我們該如何樣做？讓學生討論發(fā)言。細心審題，認真答卷；本人做本人的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。小結(jié)：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該如何做，能區(qū)分良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析本人的缺乏，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。預備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導本人的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。）小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；課堂上，專心聽，根底打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐富；好習慣，我第一，健康向上有活力。篇三：“養(yǎng)成良好的行為習慣”主題班會教案“養(yǎng)成良好的行為習慣”主題班會教案設計者：初二(2)班團支書黃小燕指導者：班主任李翠婷時間：2012年9月17日【班會目的】 通過典范的學習和學生的活動，讓學生本人教育本人，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，改正不良行為習慣?！景鄷绞健?討論、表演、案例【班會預備】 布置學生做好預備，編排小品?！景鄷^程】 ：導入：上課之前，大家先猜一個謎。我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親切無間。
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