小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后又忘了解決?？荚嚳疾盍撕?開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),但幾天后又松懈了。自習(xí)課無所事事,東張西望。自制力差,時間安排不合理,利用率不高吃完的食品袋隨手扔在地上課間大聲說笑甚至追逐打鬧寫作業(yè)不及時磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)給同學(xué)起綽號、罵人、那同學(xué)的缺點或者是…開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。小結(jié):良好習(xí)慣鑄就人偉大的一生作為一名小學(xué)生,不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點一滴的小事做起,并通過堅持不懈的訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化才能形成,必要時還可以給自己制定一些制度加以控制,日積月累,逐漸學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是
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