20xx王幾何?閱讀練習(xí)及答案精選(編輯修改稿)
2025-03-26 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣也不敢出，一個個睜大雙眼，屏息靜聽?！吧蠋讓玫耐瑢W(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本教師取了個外號?！卑纸處熉D(zhuǎn)過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個大字：王幾何。真是太幽默了，全班男生、女生捧腹大笑。王教師卻毫不理睬滿教室的笑聲，接著用他那金屬般的聲音說：“這確實是那些老同學(xué)給我取的外號。天啦，本人太喜愛這美妙的外號了!惋惜，從來沒有一個同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何??”教師在黑板上公布本人的外號，同時希望大家以外號相稱，在那些做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代，如此的稀奇事，不是太離譜了么?但青年時代總是充滿了叛逆，越離譜的事大家越喜愛，因此全班同學(xué)興趣高漲。一個個洗耳恭聽這矮胖幽默的外號叫“王幾何”的教師到底還要說些什么有趣的話。矮胖教師接著用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲?！吧蠋讓糜械耐瑢W(xué)說：王教師你畫的那圓圈有啥了不起?我們也會畫!”胖得像彌勒佛一般的王教師，站在講臺上眉開眼笑：“如今，我就請同學(xué)們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形??”簡直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課!如此喜劇的事大家豈肯放過?轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺。但是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形?笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架! w M人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。幾十年后。我仍然能夠?qū)μ彀l(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最溫馨、最厲害的一次。幾何教師在同學(xué)們歡樂得淚流滿面的大笑中完畢了第一堂課。王教師下課前的完畢語是：“請留意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾何，是一個一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵能夠磨成針!我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神??”驚奇的是，王教師說這番話時，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容。一時間滿教室萬籟俱寂。同學(xué)們對王教師第一堂課的評價只有兩個字：爽快!這堂課的喜劇效果讓42個中學(xué)生一輩子銘刻在心，讓42個青年永遠記住他們的中學(xué)時代：有一位業(yè)務(wù)水平極高、人人都希望他上課的幽默幽默的教師，他的名字叫做王玉琳，外號叫做王幾何。王玉琳是父親馬仁海的毛根兒朋友。，解釋以下句中加點的詞語。（1）一個個洗耳恭聽這矮胖幽默的外號叫“王幾何”的教師到底還要說些什么有趣的話。洗耳恭聽：（2）這是我這輩子笑得最得意忘形、最溫馨、最厲害的一次。得意忘形：2．請用簡約的話概括文章的主要內(nèi)容。3．本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學(xué)課，細心閱讀課文，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？4．王教師在課堂上展示的絕活是什么？他如此做的意圖何在？（用原文語句答復(fù)）5．從人物描寫的角度分析以下句子的表達作用。（1）矮胖教師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。（2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊捧腹大笑!6．“同學(xué)們對王教師第一堂課的評價只有兩個字：爽快!”結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“爽快”的理解。7．綜合全文看，王教師是一個如何樣的人？新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)答案：1．（1）專心腸聽 （2）歡樂得無法操縱本人2．文章記述了王教師給我們上第一節(jié)幾何課的情形。3．（1）王教師啞笑。 （2）王教師公布本人的外號。 （3）王教師讓同學(xué)們到黑板上畫圓和三角形。（4）同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形，卻畫成了雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架。4．反手畫圓和三角形 他如此做的意圖是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵能夠磨成針! 要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。5．（1
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