20xx王幾何?閱讀練習(xí)及答案精選(文件)
【正文】 三角形后的自得心情。篇三：王幾何閱讀練習(xí)及答案篇一：王幾何閱讀練習(xí)及答案王幾何閱讀練習(xí)及答案_初二語(yǔ)文_語(yǔ)文_初中_教育專(zhuān)區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|，解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。3．本文描寫(xiě)的是一節(jié)充滿(mǎn)笑聲的數(shù)學(xué)課，細(xì)心閱讀課文，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？4．王教師在課堂上展示的絕活是什么？他如此做的意圖何在？（用原文語(yǔ)句答復(fù)）5．從人物描寫(xiě)的角度分析以下句子的表達(dá)作用。3．（1）王教師啞笑。4．反手畫(huà)圓和三角形他如此做的意圖是向大家說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵能夠磨成針!要大家牢記的是一種熱愛(ài)知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。7．王教師是一位業(yè)務(wù)水平極高，幽默幽默，平易近人，笑和嚴(yán)肅集于一身，受學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的好教師。 幾何教師會(huì)是如何樣一個(gè)人呢? 鈴聲一響，全班42雙黑眼睛一齊望向教室門(mén)。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，能夠說(shuō)，他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑! 矮胖教師足足又啞笑了兩分鐘。他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身去，面向黑板，揮手寫(xiě)下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。承蒙他們的特別關(guān)愛(ài)，私下里給本教師取了個(gè)外號(hào)。天啦，本人太喜愛(ài)這美妙的外號(hào)了!惋惜，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何??” 教師在黑板上公布本人的外號(hào)，同時(shí)希望大家以外號(hào)相稱(chēng)，在那些做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代，如此的稀奇事，不是太離譜了么?但青年時(shí)代總是充滿(mǎn)了叛逆，越離譜的事大家越喜愛(ài)，因此全班同學(xué)興趣高漲。 但是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫(huà)圓和畫(huà)三角形?笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳，畫(huà)的全是雞蛋、鴨蛋、蘋(píng)果、梨和丑陋的三角架! 人人都笑得滿(mǎn)臉淚水，喉嚨發(fā)腫。 王教師下課前的完畢語(yǔ)是：“請(qǐng)留意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫(huà)圓、畫(huà)三角形。 （2）王教師公布本人的外號(hào)。 因此，我們初一上第一節(jié)幾何課時(shí)， 大家睜圓了眼睛， 認(rèn)真而安靜地坐在教室里， 心中充滿(mǎn)了好奇和渴望。王幾何請(qǐng)用簡(jiǎn)約的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。 頃刻， 一個(gè)頭方耳大、 矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓規(guī)、 一個(gè)大三角板擠進(jìn)門(mén)， 眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。篇四：王幾何閱讀練習(xí)及答案內(nèi)容提示： 閱讀《王幾何》（附答案） 閱讀《王幾何》（附答案） 閱讀《王幾何》， 答復(fù)以下征詢(xún)題。一時(shí)間滿(mǎn)教室萬(wàn)籟俱寂。我仍然能夠?qū)μ彀l(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最溫馨、最厲害的一次。 矮胖教師接著用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲。 真是太幽默了，全班男生、女生捧腹大笑。 全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了，大氣也不敢出，一個(gè)個(gè)睜大雙眼，屏息靜聽(tīng)。 那生動(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn)，又好看，因此全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫(huà)，可能也不過(guò)如此吧? 矮胖教師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。胖人能走這么快?全班同學(xué)大吃一驚，教室里更安靜了，靜得只聽(tīng)見(jiàn)四周深沉的呼吸。馬及時(shí)從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，一切都是新鮮的，特別是幾何那門(mén)全新的功課。（2）通過(guò)對(duì)同學(xué)們的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)王教師啞笑的喜劇效果。（3）王教師讓同學(xué)們到黑板上畫(huà)圓和三角形。（2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊捧腹大笑!6．“同學(xué)們對(duì)王教師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：爽快!”結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“爽快”的理解。洗耳恭聽(tīng)：（2）這是我這輩子笑得最得意忘形、最溫馨、最厲害的一次。6．王教師通過(guò)富有感染力的微笑、絕活表演、公布本人的外號(hào)、讓學(xué)生到黑板上畫(huà)圓和三角形等，制造了喜劇效果，使學(xué)生身心完全放松，情感得以自由發(fā)泄，充分享受了課堂帶來(lái)的樂(lè)趣。（4）同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)圓和三角形，卻畫(huà)成了雞蛋、鴨蛋、蘋(píng)果、梨和丑陋的三角架。7．綜合全文看，王教師是一個(gè)如何樣的人？新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)答案：1
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