20xx劉辰翁《憶秦娥》閱讀練習(xí)及答案精選(文件)
【正文】 思想情感傾向，閱讀時(shí)對(duì)這些可貴的信息應(yīng)圈點(diǎn)出來(lái)，結(jié)合全詩(shī)加以體會(huì)?！八济烊弧?，直截了當(dāng)表露出茫然悵惘的情思。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。絕句一般是“卒章顯志”。詩(shī)歌形象包括物象（意象）和人物形象。如有的學(xué)生看到“筍根雉子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛傍母眠”就將“無(wú)人見(jiàn)”、“傍母眠”片面地理解為杜甫的孤單寂寞?！备嗟氖鞘闱橹鞴ㄔ?shī)人）的形象，如“洛陽(yáng)親友如相征詢，一片冰心在玉壺。古詩(shī)詞言簡(jiǎn)意賅，是濃縮的作品，有特別多空間需要讀者去合理填補(bǔ)。六、讀類型。山花子劉辰翁此外情懷欲征詢天，相..”調(diào)查類似的試題有：篇四：山花子劉辰翁閱讀答案您如今的位置： 劉辰翁《憶秦娥》閱讀練習(xí)及答案 感激 3lian12 的投遞 時(shí)間：20150409 閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。風(fēng)和雪，江山如舊，朝京人絕。鄧剡，和劉辰翁同鄉(xiāng)，曾入文天祥幕府，參加抗元斗爭(zhēng)，宋亡后不仕。(5分)9. 當(dāng)時(shí)月，照人燭淚，照人梅發(fā) 表現(xiàn)了詞人如何樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)詞人借 梅發(fā) 表達(dá)了容顏漸老、年華已逝的悲苦，也表達(dá)了凜然不移的節(jié)操。曾泛入、溪深誤。恨不拋人過(guò)江去。廬陵灌溪（今江西省吉安市吉安縣梅塘鄉(xiāng)小灌村）人。篇二：青玉案劉辰翁閱讀答案篇三：青玉案劉辰翁閱讀答案篇四：青玉案劉辰翁閱讀答案詩(shī)詞名:青玉案 作者:劉辰翁 朝代:宋 體裁:詞 類型:青玉案[出處]引自竹筠清課/篇五：青玉案劉辰翁閱讀答案無(wú)腸可斷聽(tīng)花雨。半生羈旅。漸遠(yuǎn)不知何杜宇。 。不如歸去。 霖鈴不是相思阻。如此殘紅那得住。 景定三年（1262）登進(jìn)士第。兔葵燕麥，冷風(fēng)斜雨，長(zhǎng)恨稠塘路。漫山寂寂，年時(shí)花下，往往無(wú)尋處。歸涂悄然念之，作此以示同行。(1分)9.(6分) 例如： 當(dāng)時(shí)月 表達(dá)了國(guó)破家亡、物是人非的興亡之痛。③梅發(fā)：白發(fā)。當(dāng)時(shí)月，照人燭淚，照人梅發(fā)③。隨韻寄情，不覺(jué)悲甚。如：寫(xiě)景詩(shī)、詠物詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠史詩(shī)、游子思?xì)w詩(shī)、思婦懷人詩(shī)等等?！吧絿蕠?guó)周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁華已不復(fù)存在。五、讀“有無(wú)”。人物形象，有的是描寫(xiě)客體的形象，如“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。但又不能機(jī)械地理解，如“楊柳”一般用來(lái)抒寫(xiě)離情別緒，但在“楊柳青青江水平”“月上柳梢頭”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”那么不諧音“留”，與離情別緒無(wú)聯(lián)絡(luò)。律詩(shī)一般是一二聯(lián)寫(xiě)景敘事，三四聯(lián)談?wù)撌闱椋缍鸥Φ摹堵靡箷?shū)懷》《登岳陽(yáng)樓》等?！薄皞摹?、“愁”觸景傷懷，孤單生愁；表現(xiàn)全詞感情基調(diào)；“空”表現(xiàn)苦等無(wú)果；“歸程”明確表達(dá)思?xì)w之情。再如李白《菩薩蠻》“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。二、讀“明示”。詩(shī)歌鑒賞六讀：一、讀詩(shī)題。【第五步】看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，如此古詩(shī)鑒賞就特別容易做了。【第三步】看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫(huà)面，這些畫(huà)面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相融，確實(shí)是把握意境）。三、把握不同的詩(shī)作題材就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同，古詩(shī)詞可分為寫(xiě)景（抒情）詩(shī)、記事（詠懷）詩(shī)、詠史（懷古）詩(shī)、詠物（言志）詩(shī)、田園（山水）詩(shī)、邊塞（征戰(zhàn)）詩(shī)等等。詩(shī)歌意境（情景）關(guān)系往往比擬多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。 古詩(shī)詞中的意象往往是商定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品行的意味；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書(shū)的信使等等。 古詩(shī)文閱讀原那么：一、抓詩(shī)眼、抓意象、明意境詩(shī)眼詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，古人寫(xiě)詩(shī)特別講究“煉字”。分析一篇作品，詳細(xì)地能夠由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特別表現(xiàn)方式。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象確實(shí)是寓“意”
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