20xx三年級數(shù)學教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不確定的。可以列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪。 ，構(gòu)成發(fā)覺生活中的數(shù)學的認識和全面地考慮咨詢題的認識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！ 。岣邔W習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的決心?！ ?、書寫整潔的良好適應。 ，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識處理咨詢題的才能 四、主要教學措施: 注重教學情景的創(chuàng)設，關(guān)注學生的生活經(jīng)歷，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際協(xié)助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念?！ ∨囵B(yǎng)學生估測、估算的認識，注重培養(yǎng)學生的估測、估算才能?！ ∽寣W生通過處理實際咨詢題來學習計算，提高教學的實效性， 運用遷移法進展教學，培養(yǎng)學生舉一反三的才能?！ ∫龑W生獨立考慮、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，注重培養(yǎng)學生的應意圖識和處理實際咨詢題的才能?！ ∽⒅刂庇^教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。 注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，打破難點，使學生打下扎實的知識根底?！ ∽寣W生充分經(jīng)歷猜測、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識?！ ∪昙墧?shù)學教學打算 一、教材分析 本冊教材共分三個領(lǐng)域，八個單元。 (一)數(shù)與代數(shù) “混合運算”(乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題)。結(jié)合實際情境，使學生體會到要遵照“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序，能依照這些運算順序計算有關(guān)咨詢題，并能處理一些實際咨詢題。 “加與減”結(jié)合詳細情境，探究計算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法。養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進展可能的適應。能在詳細情境中提出咨詢題，能運用學到的知識處理一些簡單的實際咨詢題。 “乘與除”在這個單元中學生主要學習(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合詳細情境，感受乘除法計算與實際生活的親密聯(lián)絡，探究一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。經(jīng)歷從實際情境中提出咨詢題和處理咨詢題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識處
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