20xx-20xx學(xué)年人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-03 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素材，體現(xiàn)知識的形成過程。 逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )、知識和技能方面 會筆算、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 初步認識簡單的分數(shù) (分母小于 10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。 初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。 認識長度單位千米，初步建立 1千米的長度觀念，知道 1千米 =1000米；認識質(zhì) 量單位噸，初步建立 1噸的質(zhì)量觀念，知道 1噸 =1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1分 =60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。 初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 (二 )、數(shù)學(xué)思考方面 能運用生活，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué) 會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 (三 )、解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。 初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 (四 )、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵 和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)
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