20xx-20xx學年湘教版三年級下冊勞技教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-11 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。順應(yīng)這一年齡階段學生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導、來組織學生的勞動與技術(shù)學習活動。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。通過作品的制作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作 程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。 二、教學目標 (一 )了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情 通過技術(shù)實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識。 培養(yǎng)認真負責、遵章守紀、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì)，形成良 好的勞動習慣。 (二 )注重生活中的技能學習，學會生活自理，形成積極的生活態(tài)度 掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學會生活自理。 建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。 (三 )積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能 認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學會使用一些基本的工具。 了解設(shè)計與制作的基本程序和，并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。 三、教學原則 注重基礎(chǔ) 小學三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是學生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在實施過程中，必須注重學生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性，服從且服務(wù)于全體學生的全面發(fā)展 、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。 體現(xiàn)綜合 一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術(shù)的課堂學習要與課外活動、常
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