小學(xué)20xx語數(shù)學(xué)三年級教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-03-09 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長?！ ≈牢矬w的正面、側(cè)面和上面。知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面。能指出從正面、側(cè)面和上面觀察到的由三個同樣大的正方體擺成的物體的視圖，能根據(jù)視圖擺出相應(yīng)的物體?！ 〗y(tǒng)計與概率 能用比較有效的方法搜集、整理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達統(tǒng)計的結(jié)果?！ ±斫馐录l(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。會用“偶爾”、“經(jīng)常”等詞語描述可能性的大小。 。 經(jīng)歷“在計數(shù)器上表示數(shù)→分析數(shù)的組成→探索數(shù)的讀法與寫法→比較數(shù)的大小”等一系列學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的過程，以及把一個物體或圖形平均分并用分?jǐn)?shù)表示其中的一份或幾份的過程，用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感和符號感?！ ≡谔剿骺谒?、筆算和估算方法的過程中，進行簡單的歸納和類比，發(fā)展抽象思維?！ ≡谟^察常用物體并把幾何體與其相應(yīng)視圖進行轉(zhuǎn)換的過程中，在通過折、量、比，探詢長方形和正方形特點的過程中，在動手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維和推理能力。 在摸球、拋小正方體等活動中，經(jīng)歷分類收集信息、整理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)描述現(xiàn)象
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