【總結】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德爾為什么選擇豌豆作為實驗的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結】高一生物競賽試題 考試時間60分鐘、滿分100分 班級姓名成績 一、選擇題(單選題)(每小題3分、共60分) 1、下列生物中屬于原核生物的一組是() ①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻 ⑤水綿...
2025-03-15 03:31
【總結】綜合測評(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題2分,共48分)1.下列是某同學關于真核生物基因的敘述①攜帶遺傳信息②能轉運氨基酸③能與核糖體結合④能轉錄產(chǎn)生RNA⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換其中正確的是()A.①③⑤B
2024-11-16 04:22
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中生物??贾R點最新2022年 生物學是一門試驗科學,其培育目標與同學學習方式、力量、技能和態(tài)度有著緊密的聯(lián)系,高中生物??紝W問點有哪些你知道嗎?一起來看看...
2025-04-05 21:48
【總結】高中生物專題1過關檢測(附解析新人教選修一)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)果或果汁為原料,經(jīng)全部或部分發(fā)酵配制而成,酒精度在7%~18%的發(fā)酵酒。在果酒的基礎上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋。下列有關果酒和果醋制作的敘述正確的是()。,要將瓶
2024-11-16 15:06
【總結】高中生物專題2過關檢測(帶解析新人教選修三)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共50分),操作過程中能形成愈傷組織的是()。①植物組織培養(yǎng)②植物體細胞雜交③動物細胞培養(yǎng)④轉基因植物的培育A.①②③B.①②④C.①③④
2024-11-15 06:49
【總結】第3節(jié)其他植物激素課程標準。。課標解讀。。,搜集并分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。植物體內存在著生長素、_______、__________和_______、_____等植物激素。其他植物激素及植生長調節(jié)劑1.赤霉素細胞分裂素脫落酸乙
2025-01-06 17:00
【總結】第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化一、教學目標知識方面:1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。能力方面:進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學重點、難點及解決方法1、教學重點:⑴細胞分化的概念和意義。⑵細胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學過的有關組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結構和功能的
2025-06-07 23:23
【總結】第3節(jié)DNA的復制基礎梳理DNA的分子結構基礎梳理:以親代DNA為模板合成__________的過程。:體細胞為有絲分裂間期,原始生殖細胞為______________的間期。:模板——親代DNA分子的__________條脫氧核苷酸鏈分別作為模板;原料——4種脫氧核苷酸;能量
2025-01-07 16:00
【總結】知識研讀第2講基因對性狀的控制基因與性狀的關系。課程標準知識一基因對性狀的控制1.中心法則的提出(1)提出人:①________。(2)內容:2.發(fā)展(1)RNA腫瘤病毒的遺傳信息由RNA流向④______。(2)致癌RNA病毒能使遺傳信息由RNA流向⑤____
2025-01-07 15:59
【總結】作業(yè)五一、選擇題(每小題3分,共60分)1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )A.圖中甲代表漿細胞和記憶細胞,進行的免疫為體液免疫B.若乙表示垂體,對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素C.圖中作用于腎上腺細胞的信息分子丙是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質D.信息分子可以通過靶細胞上的受體影
2025-04-04 23:56
【總結】高中生物專題2過關檢測(有解析新人教選修一)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),應用()。解析:為保證各種成分的比例不受影響,配制好的培養(yǎng)基應用高壓蒸汽滅菌。答案:B,不正確的是
2024-11-15 10:18
【總結】第一節(jié)細胞增殖教學目標教學重點教學難點高等植物的有絲分裂過程教學過程教師的組織和引導備注【導入】生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程,活細胞也一樣,就在此時,同學們身體內就有許多細胞在進行分裂,細胞為什么要進行分裂,細胞分裂的方式有幾種,以及我們的體細胞是怎樣分裂的呢,這節(jié)
2025-06-08 00:10
【總結】種群的特征學習目標。,嘗試建構種群增長的數(shù)學模型。。。在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?思考一、建構種群增長模型的方法細菌的分裂生殖一、建構種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分
2024-11-17 15:38
【總結】前四章易錯題收集3考點一:氨基酸結構通式的信息解讀信息:元素組成:基本元素C、H、O、N。R基團中可能含有S。高頻考點突破,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,否則就不是構成蛋白質的氨基酸。例如:H2N—
2025-01-07 08:23