【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 您一致富的話，您的孫輩可能就要倒霉了呀。
　　莊智凱：對(duì)方辯友，順境如果讓人成長(zhǎng)，可玉不琢不成器，對(duì)方辯友，這句話您再解釋一下好了。
　　薛樂(lè)：對(duì)方辯友，為什么老讓我們解釋一些我們的問(wèn)題呢?請(qǐng)教對(duì)方辯友了，今天我們說(shuō)，犯罪心理學(xué)一項(xiàng)研究表明，青少年如果身處破碎家庭的話，比正常家庭來(lái)說(shuō)，他的犯罪率要高出三倍，請(qǐng)教您，健全的家庭是否更有利于青少年的成長(zhǎng)呢?
　　莊智凱：對(duì)方辯友又在舉絕境了，我們應(yīng)該是討論，在家里叫你做事跟不做事，是哪個(gè)比較好。那請(qǐng)教對(duì)方辯友的是，天將降大任于斯人也，辛苦了他，讓他獲得磨煉，為什么還不能成長(zhǎng)?難道說(shuō)躺在那邊，就可以變成一個(gè)大將軍，或是一個(gè)大圣人嗎?
　　薛樂(lè)：對(duì)方辯友，孟子的這句話，這個(gè)斯人并不是說(shuō)偉大的人物，而是指我們作為一個(gè)人，要這樣做。請(qǐng)教對(duì)方辯友了，如果破碎的家庭就等于絕境的話，那今天我要告訴你……
　　莊智凱：對(duì)方辯友一直說(shuō)，順境有利于成長(zhǎng)，想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，《西游記》里面，整個(gè)故事講的都是他們?nèi)〗?jīng)的經(jīng)過(guò)，難道按照對(duì)方辯友的講法，順境如果很簡(jiǎn)單的話，那么唐三藏直
　　接請(qǐng)那個(gè)孫悟空帶他到西天拿個(gè)經(jīng)回來(lái)，不就取經(jīng)成功了嗎?
　　對(duì)辯二
　　梁佑誠(chéng)：延續(xù)剛才的話題，請(qǐng)教對(duì)方辯友，為什么我們孫悟空不直接飛往西天，馬上取經(jīng)呢?
　　馬薇薇：因?yàn)樗菍O悟空啊，他有 72 變，可是要換了我去取經(jīng)的話，一變都沒(méi)有，可能第
　　一難的時(shí)候，就已經(jīng)被老虎吃了，您還要故意這樣磨難我嗎?
　　梁佑誠(chéng)：說(shuō)得非常好，所以您看嘛，就是因?yàn)槟闩卤焕匣⒊?，這些逆境都讓你成長(zhǎng)，如果你沒(méi)有遇過(guò)這樣逆境的話，你下一次要如何面對(duì)這樣的困難呢?
　　馬薇薇：對(duì)方辯友，難道您不怕被老虎吃嗎?那您真是明知山有虎，偏向虎山行啊!請(qǐng)教對(duì)方辯友，你們所說(shuō)的絕境跟逆境有什么本質(zhì)的區(qū)別嗎?
　　梁佑誠(chéng)：那在這之前，請(qǐng)教對(duì)方辯友，您方會(huì)認(rèn)為成功跟成長(zhǎng)有什么分別呢?
　　馬薇薇：所有的成長(zhǎng)不一定都成功，但是成長(zhǎng)包括成功。對(duì)方辯友請(qǐng)正面回答我的問(wèn)題，絕境跟逆境有什么本質(zhì)區(qū)別?
　　梁佑誠(chéng)：首先我方認(rèn)為沒(méi)有必要回答為什么，因?yàn)閷?duì)方辯友今天根本上在前提上是錯(cuò)誤的，他們讓我方所選擇的是什么，在成功和失敗當(dāng)中，您要選擇什么，我們大家當(dāng)然就會(huì)選擇成功。但是問(wèn)題，今天我們談的是在成功之前那段過(guò)程，對(duì)方辯友請(qǐng)你告訴大家，在過(guò)程當(dāng)中，為什么順境更有利。
　　馬薇薇：我方一辯已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，原來(lái)對(duì)方辯友是概念轟炸機(jī)，逆境不成，提出絕境，然后絕境解釋不出來(lái)，然后又使出了凌波微步。請(qǐng)正面回答，絕境跟逆境到底有什么區(qū)別?
　　梁佑誠(chéng)：如果自己解釋不清楚的話，人家聽(tīng)不進(jìn)去，那到底是誰(shuí)的錯(cuò)，我想大家心知肚明。對(duì)方辯友到現(xiàn)在還沒(méi)有清楚告訴大家，你們認(rèn)為順境它的定義是什么?
　　馬薇薇：是從生理、心理社會(huì)化兩個(gè)層面四個(gè)點(diǎn)，我們都論證的非常清楚了，倒是對(duì)方辯友，從來(lái)不解釋他們逆境跟絕境的區(qū)別。
　　梁佑誠(chéng)：那請(qǐng)問(wèn)在生理、心理這四個(gè)點(diǎn)上怎么樣更，才算是“更”。
　　馬薇薇：我方一辯剛才說(shuō)的非常清楚了，難道您還讓我再給您復(fù)述一遍嗎，您從來(lái)不回答我的問(wèn)題，是不是因?yàn)槟銈兊哪婢呈遣惶妫悬c(diǎn)逆，還有一點(diǎn)物質(zhì)幫助，又得到了人們的支持，這是人間仙境吧! (正方時(shí)間到)
　　梁佑誠(chéng)：是你方把我方能力講成“絕”，然后把你方的“順”講成是非常奮發(fā)向上，當(dāng)然我們就沒(méi)有辦法回答了。對(duì)方辯友完全沒(méi)有辦法理清今天的前提，我們要怎么辯論下去呢?對(duì)不起，我們不認(rèn)同這樣的態(tài)度，謝謝。
　　提問(wèn)嘉賓提問(wèn)
　　余磊(嘉賓)：首先我提醒你一下，今天的辯題是一個(gè)比較性的命題，比較的是哪個(gè)更，如果您把逆境理解成就是暴力家庭，犯罪環(huán)境的話，那么我們是不是也可以把順境理解成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，天上掉餡餅?zāi)?這樣的環(huán)境，有利于人的成長(zhǎng)嗎，謝謝!
　　薛樂(lè)：謝謝您的問(wèn)題，首先我們要告訴大家的是，其實(shí)身處破碎家庭和身處單親家庭的確身處逆境，但是我們也不否認(rèn)的要告訴大家，也有人在這樣的艱難困苦當(dāng)中成長(zhǎng)了。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓，還有英國(guó)前首相希斯，他們都來(lái)自于單親的家庭，但是這并不意味著，單親的家庭或者家庭暴力就有利于您的成長(zhǎng)，同樣回應(yīng)嘉賓的問(wèn)題，說(shuō)順境中也可能是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成了小皇帝。所以嘛，我們?cè)陧樉钞?dāng)中，也應(yīng)該警醒啊，我們也應(yīng)該在順境當(dāng)中，在家庭的關(guān)愛(ài)當(dāng)中，做出我們的調(diào)整，但是請(qǐng)注意，這是在順境當(dāng)中的調(diào)整，有沒(méi)有人因?yàn)榭吹絼e的家庭當(dāng)中，有人因?yàn)槟鐞?ài)而變成了小皇帝，我們作為父母的就要對(duì)孩子說(shuō)，哎呀，為了避免讓你成為小皇帝，我還是不要去關(guān)愛(ài)你了。顯然這樣子，并不有利于我們兒童身心的發(fā)展，所以順境中，要做出調(diào)整，并不能夠論證出，逆境比順境更有利人的成長(zhǎng)，謝謝您。
　　王慰卿(嘉賓)：我請(qǐng)問(wèn)反方的一辯同學(xué)，我剛才注意到，你始終沒(méi)有正面回答正方三辯同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，即什么是逆境，什么是絕境?你方在定義的時(shí)候，把認(rèn)為無(wú)法承受的逆境，即為絕境，那我是不是可以這么認(rèn)為，所謂不利于人成長(zhǎng)的逆境，你們都?xì)w結(jié)為絕境，這樣的話我認(rèn)為你們?cè)诹⒄摰臅r(shí)候，有循環(huán)論證的嫌疑。那么我倒要請(qǐng)問(wèn)，既然會(huì)有人根本無(wú)法承受的逆境存在，他又怎么會(huì)有利于人的成長(zhǎng)呢，希望您正面回答我的問(wèn)題，謝謝。
　　梁佑誠(chéng)：感 謝王先生的問(wèn)題，其實(shí)今天我方說(shuō)，在我們?cè)谝粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)上，我們?cè)诒容^今天雙方之間到底誰(shuí)更有利于發(fā)展的時(shí)候，所比較的這個(gè)人，他在性質(zhì)上，必須是相同的。然后對(duì)方辯友告訴我們說(shuō)，他們把我們今天的逆境，形容成所謂的絕境，而當(dāng)然這個(gè)很難界定。不過(guò)我說(shuō)，我今天面對(duì)一個(gè)絕境，然后馬上就死了，那這個(gè)對(duì)我來(lái)講當(dāng)然就是絕境了，但是如果這個(gè)逆境，本身是我在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，不是我自己預(yù)期的，舉個(gè)比方說(shuō)，今天我打算說(shuō)，我要付出三分努力，但是最后我發(fā)現(xiàn)，我要付出八分努力才能解決這樣的問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)講是逆境，但是我要付出十分努力，最后也做不到，那就叫絕境。但是最重要的是，我們必須要了解今天的平臺(tái)在哪里，因?yàn)閯偛艑?duì)方辯友在比較的時(shí)候，為什么不能回答這樣的問(wèn)題，是因?yàn)閷?duì)方辯友的比喻很奇怪，他們?cè)谡勛约罕旧眄樉车臅r(shí)候，這個(gè)人是非常奮發(fā)向上，他遇到任何的問(wèn)題，遇到再順的順境，他也可以非常的努力，但是遇到我們的時(shí)候，遇到逆境，我們就要馬上自暴自棄，所以這樣的比較，我們真的很難比較下去，所以希望這位嘉賓能理解，謝謝!
　　路一鳴(嘉賓)：我請(qǐng)問(wèn)正方第二號(hào)選手。在你剛才的發(fā)言當(dāng)中，我們聽(tīng)到順境能夠提供克服困難的條件，可是我們知道，克服困難不只是有條件，還需要個(gè)人的能力，人的成長(zhǎng)，是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志，我理解這個(gè)兩方面四點(diǎn)比較困難，簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，它解決和面對(duì)不確定性問(wèn)題的能力的增加，這種能力的增加，是不是要由逆境來(lái)提供?如果人在順境當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)，在面對(duì)一個(gè)不確