挫折教育更有利于中學(xué)生成長一辯稿(編輯修改稿)
2024-11-09 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差距不斷加大，貧者更貧，富者更富。既然逆境才有利于成長，那么，國家為什么要花大力氣建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校？學(xué)校為什么必須師資力量雄厚？老師們?yōu)槭裁匆ぞI(yè)業(yè)，誨人不倦？優(yōu)質(zhì)的教育資源，政策上的照顧，家庭的支持，老師的幫助，讓我們安心學(xué)習(xí)，不斷進步。一個優(yōu)秀的辯手是在辯論的平臺上成長起來的，我們稱呼彼此對方辯友，就是因為我們共同搭建的平臺是順境，我們都在辯論中得到成長。順境時人們通向成功的坦途，逆境時人們通向成功的火海，走在坦途的幸運兒不一定車毀人亡，火海中摸爬滾打的勇士也未必能夠創(chuàng)造奇跡，我風(fēng)憑借力，送我上青云，憑借順境好風(fēng)，我們可以展開成長雙翼，在人生天際飛得更高！逆境，我們不怕！但是，給我們更良好的環(huán)境，我們將會有更長遠的進步！第三篇：逆境更有利于青少年成才 一辯稿一辯稿感謝主持人，首先請允許我闡述我方觀點：順境更有利于青少年成長第一，順利的外在環(huán)境即順境能為青少年的健康成長提供經(jīng)濟、文化等方面的條件，從而促進他更好的成長。如果一個人出生于窮鄉(xiāng)僻壤，家里人都食不果腹，他不得不在貧困線上掙扎，連受教育的可能性都沒有，他如何成長？對目不識丁的人而言，他只能復(fù)制祖輩父輩的生活軌道這種原地踏步式的代而復(fù)始的生活怎么能叫成長？第二，與逆境相比，順境更能給人們帶來正面的積極的心理影響，從而促進個人更好地成長。順利的環(huán)境讓人輕松、愉悅，而逆境則容易讓人緊張，沮喪，相比之下，當(dāng)然人在心情好的情況成長得更好。第三，順境中，提供的是鼓勵性的教育氛圍，更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)發(fā)展。逆境中可以認(rèn)識到人生的艱辛，但也容易產(chǎn)生焦慮和痛苦，甚至產(chǎn)生對他人的疏離感和不信任。綜上，我認(rèn)為順境更有利于青少年成長。第四篇：逆境更有利于成長感謝主席，評委，感謝對方辯友剛才精彩的陳詞，也實在佩服對方一辯顛倒黑白的功力。下面，將由我方撥開重重迷霧，告訴大家為什么逆境比順境更利于成長。首先，我們來明確幾個定義：逆境，指的是人在追求目標(biāo)的過程中所遭遇的困難和付出的努力高于一般預(yù)期，是困難在時間和空間上的延續(xù)，反之則為順境。需要強調(diào)的是，逆境不等于倒霉，更不等于絕境，它不會威脅到人的根本生存條件。成長指的是認(rèn)知力提升和品格健全的過程。成長的重要特征是社會適應(yīng)力的增強，它更側(cè)重人格的完善和品格的形成。成長不等于成功，因為成長是個過程，而成功是預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)。基于成長的定義，我方評判此辯題的標(biāo)準(zhǔn)為：順境和逆境哪個更有利于人適應(yīng)復(fù)雜多變，競爭激烈的當(dāng)今社會。我方堅持認(rèn)為，逆境比順境更利于成長。下面，我將從以下三個方面由淺入深的論述其中的原因；一，逆境有利于堅韌品格的形成、社會適應(yīng)力的增強和自我認(rèn)知力的提升。趨易避難是每個人的本性，身處順境時，這種本性會使人有意避開困難，使各方面能力得不到鍛煉。而在逆境中，人們擺脫逆境的欲望極大的激發(fā)了自己的主觀能動性和潛力，為人們的成長提供了強大的動力。順境中的人雖然也有那些零零散散的困難來磨礪自己，但卻無法深入體會逆境對人的歷練，又談何養(yǎng)成健全的品格呢？
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