20xx年教導處范文縣實驗小學教導工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備。語文分組備全組的教學目的、教材簡析、訓練重點以及如何突出訓練重點。數(shù)學分章備全章的教學目的、教材簡析、教學重難點、教學時間。課時計劃內(nèi)容依次為教學目的、教學重難點、教學預備、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。備課可采取寫備課筆記和書頭批注相結(jié)合的方法，教學理念、教學方法、教學過程、咨詢題的設(shè)計、預習的提示和要求、練習的設(shè)計、板書的設(shè)計等內(nèi)容要寫在備課筆記上，而關(guān)于教材的理解和評點可進展書頭批注?？谡Z交際、習作（寫話）、實踐活動的指導要寫課時計劃。兼任的其他各科，均要認真?zhèn)湔n，可采取看《教學安排》和書頭批注相結(jié)合的方式進展，備課時參照教學參考建議的課時備足，做到不備課不上堂。倡導老師課前修訂教案。要求老師課前熟悉教案。要經(jīng)常進展課堂教學的反思，并撰寫教學反思。除了隨時做到 “有感而發(fā)”外，每學期至少要寫四篇教學反思或教學札記；每學期至少要寫兩篇精品教學案例。優(yōu)化考評治理。一是加大日常考評的密度，每月一次考評文明班隊建立情況，每周一次巡查班隊活動的組織情況，每天一次巡查執(zhí)行課程計劃情況，做好記載，作為班隊評價和老師工作評價內(nèi)容之一。二是提高考評的效度，在上學年度的根底上，進一步改良教學質(zhì)量考評，對非根底課教學質(zhì)量考評，接著擴大抽測的面，增加考察的方式，對參加縣局抽測的教學質(zhì)量考評接著實行捆綁式。三是改良教學成績計算方法，對轉(zhuǎn)入的學困生，單科成績不及格時不計入班級總分，但計算該生的提高率，到其成績及格時計入班級總分，該生提高率也隨之取消。狠抓校本培訓，力促老師專業(yè)開展校本培訓是促進老師成長，打造老師隊伍的有效途徑。幾年來，我們由于校本培訓抓得牢，抓得實，抓得活，抓出了明顯的成效，老師在專業(yè)上得到了開展，學生在開展上得到了促進，學校在檔次上得到了提升。今后，我們要堅持狠抓校本培訓，力促老師成長。 一是加強課程培訓，全體老師要接受一年級北師大版和三年級人教版根底學科以及人教版科學學科教材培訓；聯(lián)絡教學實際學習《課程標準》，進一步把握《課程標準》的精神本質(zhì)。二是接著“紅燭工程”，首先是接著抓好第二輪接著教育，堅持學科帶頭人（廣義的）在早學一步、學深一點的根底上，給大
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