【正文】 深化特色課程改革，推進(jìn)特色教育施行特色教育和開設(shè)特色課程已經(jīng)一年，這一年的實(shí)踐更堅(jiān)決了我們建立此項(xiàng)工程的決心和決心。積極倡導(dǎo)老師在教學(xué)中反思，在“教學(xué)隨筆中成長(zhǎng)”，在教學(xué)后記中提升，堅(jiān)持開展教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，積極向上一級(jí)教科研單位推薦老師個(gè)人的研究成果。數(shù)學(xué)分章備全章的教學(xué)目的、教材簡(jiǎn)析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間。施行標(biāo)準(zhǔn)治理。幾年倆，我們?cè)诘掠e措上不斷創(chuàng)新，學(xué)生思想道德建立獲得了驕人的成果。落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)，在時(shí)間上落實(shí)，確保活動(dòng)時(shí)間用于活動(dòng)；在文字上落實(shí)，要有實(shí)在的計(jì)劃和詳細(xì)的記載，計(jì)劃由老師和學(xué)生合作完成，文字由老師撰寫，記載由學(xué)生完成，依照年級(jí)不同，詳略有別；在內(nèi)容上落實(shí)，活動(dòng)的主題要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)校德育工作的中心和學(xué)生的實(shí)際；在主體上落實(shí)，從計(jì)劃到組織到總結(jié)都應(yīng)由學(xué)生自主完成，老師當(dāng)且應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用；在督查上落實(shí)，教誨處和少先總隊(duì)要組織力量進(jìn)展定期和不定期檢查和評(píng)比。根底學(xué)科和專職老師任教的藝體常課的教學(xué)計(jì)劃開學(xué)第一周完成。優(yōu)化考評(píng)治理。一是“三定備課”施行新舉措。接著推介“開展性評(píng)價(jià)”成果，施行多元化、協(xié)商式、開展性評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程之中，讓評(píng)價(jià)實(shí)在促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地開展。一要穩(wěn)固課題研究成果。校本教研是學(xué)校開展的動(dòng)力源，是教育開展的推進(jìn)器。要經(jīng)常進(jìn)展課堂教學(xué)的反思，并撰寫教學(xué)反思。提早一周備課；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃由授課老師在深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況的根底上制訂。搞好創(chuàng)立活動(dòng)，接著開展創(chuàng)立“文明班級(jí)”、“文明中隊(duì)”活動(dòng)，開展?fàn)幾觥拔拿鲗W(xué)生”、“星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)。加強(qiáng)組織建立。加強(qiáng)課程治理。備課可采取寫備課筆記和書頭批注相結(jié)合的方法，教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、咨詢題的設(shè)計(jì)、預(yù)習(xí)的提示和要求、練習(xí)的設(shè)計(jì)、板書的設(shè)計(jì)等內(nèi)容要寫在備課筆記上，而關(guān)于教材的理解和評(píng)點(diǎn)可進(jìn)展書頭批注。精心組織研究課、考評(píng)課、研修課、匯報(bào)課、送教課和示范課。一是堅(jiān)持開展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既活潑學(xué)生生活，又促進(jìn)學(xué)生專長(zhǎng)開展，根底學(xué)科每學(xué)期都要結(jié)合各個(gè)學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)開展一次學(xué)科活動(dòng)。六是抓好新課題的實(shí)驗(yàn)。備課組長(zhǎng)每月開一次例會(huì)，部署工作，交流情況，研討咨詢題。幾年來(lái)，我們由