20xx年教導(dǎo)處范文縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 和諧可持續(xù)開(kāi)展。表達(dá)學(xué)生主體，讓學(xué)生自主治理班隊(duì)，自主開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。借此，通過(guò)校園文化進(jìn)展思想道德陶冶。嚴(yán)格計(jì)劃治理。任教根底學(xué)科和專職任教藝體常課的老師須提早一周寫好課時(shí)計(jì)劃。倡導(dǎo)老師課前修訂教案。狠抓校本培訓(xùn)，力促老師專業(yè)開(kāi)展校本培訓(xùn)是促進(jìn)老師成長(zhǎng)，打造老師隊(duì)伍的有效途徑。三是施行專業(yè)引領(lǐng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報(bào)告；穩(wěn)固“走上臺(tái)”，安排學(xué)科帶頭人（廣義的）、鼓舞骨干老師上臺(tái)做老師們學(xué)術(shù)講座、經(jīng)歷交流；接著“走出去”，制造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓老師們看看外面的教育新世界。三是堅(jiān)持組長(zhǎng)例會(huì)制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)研究，教誨主任和教研組長(zhǎng)要多深化一、二、三年級(jí)課堂，多參加這三個(gè)年級(jí)備課組的集體備課活動(dòng)，進(jìn)展教學(xué)研究的指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)總結(jié)的指導(dǎo)；這三個(gè)年級(jí)的老師要深化研究教材，帶著咨詢題進(jìn)展行動(dòng)研究，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)反思和總結(jié)，爭(zhēng)取制造有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。進(jìn)一步加大“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)的力度，在面上擴(kuò)大，由上學(xué)年度的點(diǎn)面結(jié)合到全面開(kāi)花，讓全體學(xué)生讀經(jīng)典；在點(diǎn)上打破，抓住幾個(gè)典型的班級(jí)強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程；在深度上掘進(jìn)，從方法到過(guò)程，從課堂到課外，從校內(nèi)到校外，從老師到學(xué)生到家長(zhǎng)，多維度、多層次掘進(jìn)；在方法上創(chuàng)新，尤其是誘導(dǎo)學(xué)生自主誦讀的方法；在成效上提高，使學(xué)生愛(ài)讀、樂(lè)讀，讀出紳士風(fēng)度，讀出淑女氣質(zhì)；在成果上豐收，為特色學(xué)校的申報(bào)構(gòu)成拳頭產(chǎn)品。二是堅(jiān)持開(kāi)展周六興趣社隊(duì)活動(dòng)，在規(guī)模上擴(kuò)大，在工程上擴(kuò)展，在治理上優(yōu)化，在活動(dòng)上創(chuàng)新，在成效上提升。接著抓好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”實(shí)驗(yàn)，在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上，發(fā)揮展示性評(píng)價(jià)的作用，及時(shí)總結(jié)，構(gòu)成經(jīng)歷。每學(xué)期每人一節(jié)研修課，上學(xué)期每人一節(jié)研究課，下學(xué)期每個(gè)備課組一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)年46節(jié)送教課（“一拖二”工程），依照情況適時(shí)舉行示范課。二是大組活動(dòng)采取新方式。 一是加強(qiáng)課程培訓(xùn)，全體老師要接受一年級(jí)北師大版和三年級(jí)人教版根底學(xué)科以及人教版科學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)；聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神本質(zhì)。二是提高考評(píng)的效度，在上學(xué)年度的根底上，進(jìn)一步改良教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，對(duì)非根底課教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，接著擴(kuò)大抽測(cè)的面，增加考察的方式，對(duì)參加縣局抽
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