20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)課改工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究、課題研究，實(shí)效性較強(qiáng)?！ 、欧e極探究“咨詢題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”框架下的我?！拔宀缴山虒W(xué)法”課堂教學(xué)研討?！ 樘骄课倚！拔宀缴山虒W(xué)法”的教法，本學(xué)期，以教研處和語(yǔ)數(shù)英教研組為組織，學(xué)校組織了陳艷、鄭桃英、陳飛娟、廖貞、吳黎昱、朱愛敏等一批骨干老師進(jìn)展教學(xué)研討，并請(qǐng)教研室的各學(xué)科的專家對(duì)我校的研討課進(jìn)展會(huì)診、把脈。而后教研處又組織以上老師屢次磨課，通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課三位一體的研討。確定好課堂方式后，教研處對(duì)課型再次進(jìn)展定位，初步構(gòu)成“五步生成教學(xué)法”而后，主攻新授課和復(fù)習(xí)課兩種課型。為再次研討兩種課型，第二階段，學(xué)校又進(jìn)展了第二批老師上課改方式的課，在12月份中旬，教研處大力開展第二批老師按“五步生成教學(xué)法”教研活動(dòng)，通過(guò)對(duì)新授課和復(fù)習(xí)課兩種課型的磨練，這些中間力量的老師也能比擬純熟運(yùn)用新的教學(xué)方式授課。為推行“五步生成教學(xué)法”在全辦老師中鋪展開來(lái)，人人會(huì)上新的教法課，在元月26日舉行了老師校本培訓(xùn)，著重對(duì)我校的“五步生成教學(xué)法”的內(nèi)容，操作方法進(jìn)展理解讀。通過(guò)理論學(xué)習(xí)輻射到全辦老師，使全辦老師都能運(yùn)用新方式授課，掌握新教法的特點(diǎn)?！ 、票緦W(xué)期，我校陳艷的課題《以藤竄瓜，整體施教》和鄭桃英《小助手教學(xué)法在課堂中的嘗試教學(xué)》兩位老師獲得市級(jí)課題立項(xiàng)，巢云老師的英語(yǔ)《情境教學(xué)法嘗試的運(yùn)用》獲得縣級(jí)立項(xiàng)課題?！ 、抢蠋熥珜懡虒W(xué)論文積極，湛藍(lán)成風(fēng)。其中其中廖旭紅老師的《加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建立 提高課堂效益》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；鄭麗春老師《如何提高小學(xué)語(yǔ)文的課堂興趣》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，
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