【文章內(nèi)容簡介】 。本學(xué)期從9月份開始，語數(shù)英學(xué)科共進(jìn)行五輪賽課。第一輪賽課結(jié)束提出數(shù)學(xué)提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提高學(xué)生計(jì)算能力和解決問題的能力，語文提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力，英語課堂要把字母和字母組合的發(fā)音反復(fù)同單詞一起呈現(xiàn)，讓學(xué)生與音標(biāo)多次謀面，提高學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過接下來的幾輪賽課之后，語數(shù)英教師都緊緊圍繞關(guān)鍵問題備課、評(píng)課，數(shù)學(xué)教師積極探索提高學(xué)生解決問題的能力，語文教師探索提高學(xué)生閱讀理解能力和寫作能力的渠道，每個(gè)人都有了不同程度的收獲。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，致力提高質(zhì)量本學(xué)期，我們實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)了以下幾方面的常規(guī)管理工作： 1．抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每天教導(dǎo)處排班每天對(duì)各班早讀、課堂、午間輔導(dǎo)、課堂、下午輔導(dǎo)及辦公情況巡視檢查，每天公示，作為評(píng)比班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，本期賽課全體教師在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下積極參與，賽課之后教導(dǎo)處共檢查聽課記錄三次，評(píng)出A、B兩等進(jìn)行積分。經(jīng)過三次檢查之后，全體教師的聽課記錄越來越完善，越來越詳實(shí)。每次賽課之后的評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)交流代表發(fā)言，多說不足和努力方向，既提高了授課教師的上課水平，又提高了聽課教師的評(píng)課能力。（1）抓備課。本學(xué)期，教導(dǎo)處要求教師參考教研室發(fā)放的集體備課教案，結(jié)合學(xué)?！笆卣嬲n堂”，備出具有我校特色的教案和PPT，各學(xué)科組每周五交下周教案和PPT，教導(dǎo)處對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行考核。（2）抓上課。本學(xué)期校務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步每周進(jìn)班聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，幫助老師提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況檢查了兩次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真反饋。（4）課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好輔導(dǎo)工作，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，我校教師除了向課堂要質(zhì)量之外，還特別注重早讀、午間輔導(dǎo)以及下午兩節(jié)課之后的輔導(dǎo)（因?qū)W校操場在建，無法上課外活動(dòng)），早讀輔導(dǎo)語文教師英語教師注重讀寫、讀背相結(jié)合，午間輔導(dǎo)數(shù)學(xué)老師注重學(xué)習(xí)對(duì)子幫扶工作，把握好學(xué)生在校時(shí)間，爭取把難題解決在校園里，最大限度地減少知識(shí)的負(fù)積累。，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。評(píng)價(jià)形式多樣：堅(jiān)持周清，堅(jiān)持月考。每次月考后，學(xué)科組長都要組織成員對(duì)學(xué)生做題情況認(rèn)真分析，各班找出差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。組織好期中期末考試和質(zhì)量分析。平時(shí)各學(xué)科做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)?？己笞龊觅|(zhì)量分析。尤其注重六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理。，促進(jìn)課堂更加實(shí)效本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科教研組建設(shè)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展，以規(guī)范“日教研、周教研、月培訓(xùn)”為抓手，提高教研實(shí)效。日教研。采用學(xué)科組長負(fù)責(zé)，教研內(nèi)容為當(dāng)天授課內(nèi)容；月培訓(xùn)。采用分學(xué)科大組教研的方法，由教導(dǎo)處的學(xué)科負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織，主要針對(duì)一些教學(xué)問題進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展。三、開展校本活動(dòng)，打磨守真課堂本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)圍繞“守真課堂”開展了人人賽課磨課，做實(shí)踐型教師的校本活動(dòng)。堅(jiān)持以守真課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期的賽課活動(dòng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)行，首先是上學(xué)期獲得校內(nèi)一等獎(jiǎng)的教師上示范引領(lǐng)課，接下來每2或者3周一次進(jìn)行四輪賽課，每次賽課5人左右。每次賽課之前是組內(nèi)的磨課活動(dòng)，分包領(lǐng)導(dǎo)參與組內(nèi)磨課活動(dòng)。幾輪賽課之后，每位教師對(duì)“教師真教——教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)生真學(xué)——學(xué)方法學(xué)合作、教師真評(píng)價(jià)——評(píng)學(xué)習(xí)過程和效果”的“守真課堂”要求的認(rèn)識(shí)越來越深刻，課堂操作能力越來越強(qiáng)。四、穩(wěn)步開展“書香校園”系列活動(dòng)本學(xué)期，教導(dǎo)處致力打造“全員讀書”的校園書香環(huán)境，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。學(xué)校組織滎陽七小“挑戰(zhàn)自我誦讀”讀書活動(dòng)，各班學(xué)生積極參與，并在微信圈分享自己的讀書成果，期中考試以班級(jí)為單位進(jìn)行小結(jié)，共有200名以上的學(xué)生堅(jiān)持誦讀兩個(gè)月。回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。五、存在的不足及今后工作思路 不足：1．教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。2．進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。3．教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。，使作業(yè)能夠真正起到“鞏固基礎(chǔ)，暴露不足”的作用。教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破，我們一定凝心聚力，克難攻堅(jiān)，全力以赴，打好教學(xué)質(zhì)量攀新高這一仗。第四篇：2010—2011學(xué)年上教導(dǎo)處工作總結(jié)20102011學(xué)年上小學(xué)部工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間2010—2011學(xué)年上學(xué)期在忙碌與充實(shí)中接近尾聲了，本學(xué)期在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作和學(xué)生們的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)教學(xué)隨筆伴我們成長本學(xué)期一開學(xué)，我們便要求教師每大周一篇詳實(shí)的教學(xué)隨筆，及時(shí)記下自己的感悟，解剖自己的心靈，記錄自己的成長，寫下自己的教育行為。每個(gè)月一篇新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得，從而讓老師在教學(xué)中不斷