20xx年教導處范文高三年級教育教學工作計劃和措施方案(編輯修改稿)
2025-03-15 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 方法指導，談心交流。提優(yōu)補差方式為：定時、定點、定人。加強根底過關題的訓練，夯實學科根底，以求提高開展。培養(yǎng)學生主動學習的認識和良好的學習適應。加強體藝專業(yè)學生的專業(yè)訓練和文化輔導及治理工作，建立正常年級例會制度，月考后的全體老師教學質量分析會，確保年級工作正常有序地開展。（二）班級治理落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。調動全體老師參與班級治理，推行課堂紀律科任老師負責制。建立家校聯(lián)絡，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建立性的建議，經常與學生家長溝通，獲得學生家長的配合，共同處理學生在思想、學習、生活上的有關咨詢題。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)治理。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，協(xié)助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立決心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習適應。大力營建學習氣氛（黑板報、主題班會、學生座談會），構成良好的學習風氣。 （三）教學治理備課 積極探究符合學生實際的復習教學方式。各備課組要結合新大綱、考綱，依照教學實際，制定出實在可行的教學計劃。計劃的制定要表達“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合。統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：09年8月2日至10年3月上旬；第二輪復習：10年3月中旬至4月底；第三輪：10年5月上旬至5月底。 各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。第一輪復習中，要求各科要堅持根底性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科明白體系同時還要兼顧才能浸透。主要突出重點，抓住關鍵，打破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以一本材料為主，留意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實根底。在實中求活，在“實”中提高才能，協(xié)助學生整理知識構造，構成知識網絡，突出重點，抓住關鍵，打破難點，注重學法指導，第一輪復習以“看看、講講、練練、評評”的方式進展，抓好高考各考點的學習，重在夯實根底。在第二輪復習中，多學科以學科知識為主線，構建學科內容完好體系，完善知識網絡。要著重抓學生的知識遷移才能的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結全，使學習對所學知識能交融貫穿，提高分析咨詢題和處理咨詢題的才能，實觀學生才能的打破與提高。第二輪復習以“練練、評評”的方式進展，抓好各考點的交融，重在學生綜合才能的提高。第三輪復習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息根底上，按高考要求
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