20xx年軟件技術(shù)專業(yè)云平臺(tái)場(chǎng)景教學(xué)研究(編輯修改稿)
2025-03-09 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臺(tái)場(chǎng)景，指通過計(jì)算機(jī)數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)設(shè)，基于學(xué)校云平臺(tái)存儲(chǔ)的場(chǎng)景。云平臺(tái)場(chǎng)景形成場(chǎng)景庫，每一個(gè)場(chǎng)景對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)際應(yīng)用，教師和學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)選擇其中一個(gè)進(jìn)行交互式實(shí)驗(yàn)操作。云平臺(tái)場(chǎng)景中為學(xué)習(xí)搭設(shè)了腳手架，學(xué)習(xí)內(nèi)容鑲嵌在具體的操作流程中，完成場(chǎng)景內(nèi)的所有操作任務(wù)，就解決了一個(gè)實(shí)際問題。實(shí)現(xiàn)了“做中學(xué)，學(xué)中做”。
3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)(Researchstatusathomeandabroad)
雖然應(yīng)用場(chǎng)景的教學(xué)法是一種較為成熟，較為常見的教學(xué)法，但是基于云平臺(tái)場(chǎng)景的應(yīng)用和研究國內(nèi)外較為少見，多數(shù)只是基于知識(shí)點(diǎn)單個(gè)運(yùn)用和教師講解，且知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立。我國僅有少數(shù)院校創(chuàng)建了虛擬網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，主要用于汽車類、航空類、機(jī)器人等教學(xué)場(chǎng)景模擬，計(jì)算機(jī)類則少之又少[2]。目前在高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)研究中，云平臺(tái)和場(chǎng)景教學(xué)還是兩個(gè)獨(dú)立的概念，沒有加以有機(jī)的融合。
4研究過程(Researchprocess)
以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向，首先調(diào)研高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的崗位技能，再逆推學(xué)生應(yīng)具備的項(xiàng)目技能、基本技能，由此確定云平臺(tái)場(chǎng)景教學(xué)的總目標(biāo)和各個(gè)子目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)逐次展開，研究相應(yīng)的場(chǎng)景教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，提取和編排云平臺(tái)場(chǎng)景，構(gòu)建云平臺(tái)場(chǎng)景庫。采用分類法將場(chǎng)景進(jìn)行分類，根據(jù)不同的特征研究其操作過程，以及實(shí)現(xiàn)條件、手段和策略，最后給出教學(xué)考核和評(píng)價(jià)方法[3,4]，如圖1所示。
針對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
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