【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,條理分明,語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),第四篇：人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書人力資源管理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程之后,在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次比較全面而深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐,是使學(xué)生達(dá)到勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要方面。通過畢業(yè)設(shè)計(jì),要求達(dá)到下列主要目的:了解并參與實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)，比較全面深入地了解企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，各部門之間的相互關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。參與實(shí)習(xí)單位的人事勞動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我國(guó)人事勞動(dòng)管理體制改革成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生要檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用情況，提高適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的能力。通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理、分析和運(yùn)用管理資料的能力。深入現(xiàn)場(chǎng)做必要的專題調(diào)研和實(shí)測(cè)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立地創(chuàng)造性地開展工作的能力。訓(xùn)練學(xué)生撰寫企業(yè)管理和人事勞動(dòng)管理文件，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析，以及利用理論知識(shí)，撰寫經(jīng)濟(jì)論文的能力。通過實(shí)習(xí)，接觸現(xiàn)場(chǎng)，參加勞動(dòng),提高學(xué)生思想、職業(yè)道德素質(zhì)。—1—二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意學(xué)生獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。為此，學(xué)生在實(shí)習(xí)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)書規(guī)定的目的和要求，并依據(jù)指導(dǎo)書結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，擬訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)中，要求學(xué)生嚴(yán)格聽從指導(dǎo)教師的安排，自覺按照指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了便于工作的檢查，要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須撰寫實(shí)習(xí)日記,日記中應(yīng)詳細(xì)記錄每天的實(shí)習(xí)情況，包括聽到的報(bào)告及閱讀的資料、觀察的情況，個(gè)人心得體會(huì)以及每天的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況等。實(shí)習(xí)日記應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后同實(shí)習(xí)報(bào)告一起提交指導(dǎo)教師，作為最終評(píng)分的重要參考。在實(shí)習(xí)結(jié)束后,各實(shí)習(xí)小組做好實(shí)習(xí)的善后工作，借東西要?dú)w還，損壞東西要賠償，尤其要檢查圖紙資料的借還情況，如有問題應(yīng)及時(shí)處理。最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場(chǎng)做好告別工作。實(shí)習(xí)任務(wù)完成后應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開始畢業(yè)論文的撰寫。在整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，每位同學(xué)都必須在政治思想和組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，要愛護(hù)集體榮譽(yù)，注意在群眾中的影響，樹立焦作工學(xué)院良好的形象。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，還要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和共同協(xié)作的精神，要虛心向工人群眾學(xué)習(xí)，模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，不得損壞國(guó)家和群眾利益，對(duì)實(shí)習(xí)單位的重要資料應(yīng)注意做好保密工作?！?—三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分和畢業(yè)論文部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告即實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)所在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理狀況，在全面細(xì)致調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況進(jìn)行全面的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和評(píng)價(jià)。對(duì)本部分指導(dǎo)書所要求的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成。結(jié)合實(shí)際分析可以有側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)定量分析，要求把統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分析、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等運(yùn)用于資料分析中。該部分字?jǐn)?shù)不得少于2萬字。畢業(yè)論文部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)部分。對(duì)論文部分，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)所在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況或自己的特長(zhǎng)找出具有較多理論實(shí)用價(jià)值的問題，和指導(dǎo)教師一起進(jìn)行選題，題目必須反映勞動(dòng)人事方面的內(nèi)容。論文中，除了國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)文件等外，不能抄襲其他文獻(xiàn)。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,堅(jiān)持獨(dú)立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使自己的設(shè)計(jì)成果達(dá)到較高的水平。學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文必須是親自勞動(dòng)的結(jié)果，不得相互抄襲和代做。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和答疑整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由經(jīng)濟(jì)教研室指派教師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。指導(dǎo)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。畢業(yè)指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)開始到結(jié)束都擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)是：—3—選擇確定實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)確定畢業(yè)論文題目，檢查學(xué)生設(shè)計(jì)狀況。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。督促設(shè)計(jì)按計(jì)劃完成，定期檢查設(shè)計(jì)的工作量是否適當(dāng),內(nèi)容是否達(dá)到指導(dǎo)書的要求，設(shè)計(jì)進(jìn)展是否按計(jì)劃進(jìn)行。如有必要，在基本符合指導(dǎo)書要求的前提下適當(dāng)調(diào)整工作量。審閱已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，簽寫評(píng)語。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)生在請(qǐng)求答辯時(shí)必須事前經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，然后向指導(dǎo)教師說明自己對(duì)問題的看法。學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力，切實(shí)避免不動(dòng)腦筋，無主見，依賴教師的現(xiàn)象。教師在幫助學(xué)生解決問題時(shí),應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻(xiàn)。五、畢業(yè)答辯學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，均應(yīng)通過畢業(yè)答辯，最終確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。畢業(yè)答辯由畢業(yè)答辯委員會(huì)主持，采取大會(huì)公開答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進(jìn)行。答辯內(nèi)容主要是畢業(yè)論文部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分，當(dāng)實(shí)習(xí)答辯結(jié)束后即進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，通過后方能進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫，不合格者重新回原實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定—4— 已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱后，由答辯委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后通過答辯確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，經(jīng)系主任批準(zhǔn)公布。(一)評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的依據(jù)對(duì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和合理性、設(shè)計(jì)意義以及設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)出來的獨(dú)立工作能力。經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析中選用的指標(biāo)體系的合理程度、分析方法的準(zhǔn)確程度及所用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。畢業(yè)論文的完成情況。選題是否有現(xiàn)實(shí)意義，論文的論證分析是否充分、準(zhǔn)確，概念是否清楚，論文是否有新意、有價(jià)值。論文中的插圖是否正確、完善、清晰，美觀,書寫是否工整,份量是否符合要求。設(shè)計(jì)中是否表現(xiàn)創(chuàng)造性或獨(dú)特見解。畢業(yè)答辯時(shí)講述是否清楚，是否有條件，回答問題是否正確、有說服力。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)表現(xiàn)是評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)的重要依據(jù)。(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)的構(gòu)成畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)由三部分構(gòu)成。第一部分是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，占總成績(jī)的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績(jī)，占總成績(jī)的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績(jī)占成績(jī)的20%。(三)評(píng)分辦法學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合成績(jī)，首先由指導(dǎo)教師小組通過實(shí)習(xí)檢查，專業(yè)設(shè)計(jì)檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師小組寫出—5—評(píng)語，給出建議成績(jī)。然后由答辯委員會(huì)根據(jù)教師指導(dǎo)小組寫出評(píng)語,、學(xué)生答辯情況及橫向比較之后來最終確定。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，按照學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系和學(xué)生自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，以學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主。由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，開學(xué)時(shí)必須按時(shí)報(bào)到，否則按自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位對(duì)待。實(shí)習(xí)單位要充分考慮實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，必須滿足實(shí)習(xí)要求，并在實(shí)習(xí)期間定期與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯和畢業(yè)論文的撰寫。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí): 從3月4日至5月4日（9周）實(shí)習(xí)答辯：從5月5日至5月11日論文撰寫：從5月12日至6月15日論文答辯：從6月18日至6月23日—6— 第二部分 《實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析與評(píng)價(jià)》參照指導(dǎo)書（本部分要求在２００００字以上）學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及人事管理狀況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，進(jìn)行定性和定量的分析和研究。其中人事管理方面的內(nèi)容篇幅應(yīng)占該部分的４０％～５０％。第一章企業(yè)近年來深化改革和管理經(jīng)驗(yàn)概述（２０００字以上）第一節(jié) 實(shí)習(xí)企業(yè)基本情況簡(jiǎn)介(不超過1000字)一、企業(yè)一般情況二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征三、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理概況第二節(jié) 深化改革情況一、企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，進(jìn)行深化改革的內(nèi)容，主要做法取得的成效。二、企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，今后改革思想、基本設(shè)想。第三節(jié) 企業(yè)管理基本情況（基本做法）一、企業(yè)管理的基本制度、管理模式、經(jīng)濟(jì)承包、責(zé)任制的制訂與完善。二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定原則和方法，經(jīng)營(yíng)決策和基本程序?！?—三、現(xiàn)代管理方法和手段的應(yīng)用情況及其成效。第二章企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理效益的分析與評(píng)價(jià)（８０００字以上）本章要通過報(bào)告期各主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)際完成情況與報(bào)告期的前一期實(shí)際完成和報(bào)告期的計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析和研究，并在此基礎(chǔ)上做出生產(chǎn)管理效益總評(píng)價(jià)。第一節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃完成情況分析與評(píng)價(jià)一、產(chǎn)量、產(chǎn)值完成情況的分析與評(píng)價(jià)二、企業(yè)均衡生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的分析與評(píng)價(jià)三、企業(yè)生產(chǎn)過程的工藝流程簡(jiǎn)述，其合理性分析四、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量