20xx年學生工作室規(guī)章制度(編輯修改稿)
2025-01-26 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上傳教學論文、教育敘事、教學反思、理論導讀、教學設(shè)計、教學課件、課例視頻、學生活動、圖片照片等。
專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學年撰寫兩篇以上教學案例、教學反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質(zhì)量的教學研究論文。
建立檔案制度。成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或?qū)Ρ緫?yīng)履行的研究任務(wù)推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制，同時根據(jù)需要及時增補人員。 二、工作職責
（一）主持人職責：
制訂每學年工作室培養(yǎng)計劃；負責指導培養(yǎng)對象制訂自我發(fā)展計劃；指導、協(xié)調(diào)工作室人員設(shè)立工作室網(wǎng)站或博客。
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負責聘請導師，組織外出學習和交流。學習結(jié)束一周內(nèi)上報學習交流總結(jié)材料。
制定本工作室日常管理制度，負責業(yè)績考核評價；總結(jié)教育教學經(jīng)驗，傳播推廣先進教育理念和方法。
（二）成員職責
，積極參與工作室相關(guān)活動。
。積極為工作室提建設(shè)性建議和意見。
，每學年撰寫至少一篇教育教學論文或研究報告。
，指導、引領(lǐng)學員的專業(yè)發(fā)展。
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篇三：校園創(chuàng)新工作室管理制度
校園創(chuàng)新工作室管理制度
組織機構(gòu)
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